题进行分 类，将结果填写到下面横线上．评价身体健的有：_____________________________________________________评价心理健的有：_______________________________ ______________________评价社会适应面的有：__________________________________ ___________________归纳：健的定义是__________________________________ ___ ________________交流：师生共同探讨如健地生活．过渡：事例过渡，畅所欲言——“保持愉快的心情”．二．保持愉快的心情读书：阅读课本思考：1．儿童 青少 年心理健的核心是什么？2．什么是表示儿童 青少年的身心处积极的健状况．3．把积压在内心的烦恼宣泄出来，要注意宣泄的哪些面？法也要适当，避免伤害他人．活动：将自己调节情绪的法写在老师准备小纸片上，贴在黑板上，一小纸片只写一个法．讨论：将调节情绪的法逐一归纳，将结果填写到下面横线上1．转移注意力：_________________________________________________2．宣泄烦恼：_____________________________________ |
