学生自主学习导学案【科 目】语文 【教学内容】春 【设计人】三钰 【】 三钰 【授间】9月 预习导学组长签字： 《雨的四季》学案 班级 姓名 组 号 学习目标1、 能正确朗读课文，掌握本课生字词；2、让学生感受文章的语言美、画面美，学会抓住景物特征的描写法；3、分析四季的雨不同的特点，体会作者对雨寄托的思想情感。自学指导一1：介绍作者 2：给加点字注音并解释词语。静谧【 】 高邈【 】 莅【 】临 粗犷【 】 池畦【 】 脉脉【 】含情干涩【 】 静谧【 】 棱镜【 】淅沥【 】 吝啬【 】 髙邈【 】咄咄【 】逼人： 迫不及待： 3：积累写雨的诗句。（括出处及作者） 自学指导二1：给本文划次。第一部分：（ ） ；第二部分：（ ） ；第三部分：（ ） 。2：思考并找出体现四季雨不同性格的词语，分析四季的雨各有什么特点？ 春雨： 夏雨： 秋雨： 冬雨： 3：这四副美图中你最喜欢的是哪一幅或哪些句子，请谈谈你的看法。【提示：可以从修辞运用、感情表达、正面侧面描写、感觉等面畅所欲言】 自学指导三1：思考本文表达了作者怎样的思想感情？ 2：走过雨的四季，让我们联想到人生的四季，想一想，雨的四季象征人生的哪几个阶?并谈谈你的感悟。 |
