初一语文导学案课 题雨的四季课型新授课学 七年级上人 课 时 1时 间2017. 9.27教学目标： 一，有感情地朗 读课文，把握文章结构 。二，通过诵读，品析语言，引导学生概括四季雨景的特点。 三，体会作者对自然、生命的热爱。教学：把握文章结构，引导学生用词语概况四季雨的特点。教学难点：赏 析本文的语言，培养学生鉴赏美文的。预习导学知识储备作者简介：湛秋，1935年出生，芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。主要作品有诗集《生命的欢乐》、《无题抒情诗》，散文诗集《遥远的吉他》，译著《普希金抒情 诗选》、《叶赛宁抒情诗选》等。湛秋的散文有一种园美，被海内外誉为现代山林文学的代表。字词梳理读准下列字词彩棱镜 静谧 高邈 莅临 草垛 粗犷 吝啬 池畦 咄咄逼人 睫毛 干涩 淅沥 朗读课文学生朗读课文：调动情绪，纠正字音，品读语气、语调，把握韵律，节奏。合作研讨 整体感知朗读课文，把握结构本文以什么为线索安排结构？具体写了哪些内容？默读课文，总结不同季节雨的特点勾画关键句子，找出语中最能体现出四季之雨特点的句子，并用一、两个词语概括出来。春雨： 夏雨：秋雨： 冬雨：文本探究1、上文写雨，多用“她”或“它”指称，为到第六时改称“你”？2、 最后一在文章中有什么作用？3、能否用《四季的雨》来替 换原本的题目？原先的标题妙在处？跳读课文，品析语言以跳读的式朗读课文，找出你认为精彩的句子，品味它们的表达效果。形式：我 认为____ 的______句子写的美， 因为这句话用_________，写出______________________________________________________。 法总结 总结自己总结在本课学到的知识。拓展练习1、下列字注音正确的一项是（ ）A. 鸣蝉（chán） 媚（mèi） 棱（líng）镜B. 高邈（miǎo） 草垛（duò） 静谧（nì） C. 吝啬（qiáng） 干涩（sè） 粗犷（guǎng）D. 化妆(zhuāng) 甘露（lù） 诱 (yòu) 惑2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 睫毛 衣裳 端庄 B. 花苞 造访 屋瞻 C. 妻冷 绿茵 莅临 D. 铃铛 晰沥 菜畦3、指出 下列句子所用的修辞（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的 |
