《音乐之声》课题：《绒花》选自音乐剧《音乐之声》插曲课型：唱歌课：1教学目标 1、德育目标：通过欣赏《音乐之声》插曲，激发学生爱国热情，增进学生对音乐的兴趣，使学生乐参与音乐教学活动。 2、知识目标：了解电影音乐及电影音乐的特点、作用。 3、目标：培养学生音乐审美，有感情演唱歌曲的，语言表达和概括。教学了解和掌握歌曲《绒花》的演唱情绪的变化及合唱的优美和谐的旋律。再了解电影音乐艺术中的作用并能声情并茂地演唱电影音乐。教学难点 歌曲的演唱情绪的变化及合唱的和谐。教学用具 手风、多媒体教学系统教学课件、简单打击乐器教学过程一、导课：（5分钟）师生：欣赏歌曲教师：播放歌曲《多来咪》。提出问题：谁听过这首歌曲？这首歌曲叫什么名字？出自哪部电影？学生：《多来咪》选自《音乐之声》电影。播放课件背景音乐《绒花》衬托下课题名称。二、简介电影1、简介电影《音乐之声》的获奖情况教师：音乐剧《音乐之声》是作曲家理查德斯与剧作家奥斯卡哈默斯坦1959年合作完成的。1965年改变成同名影片，同年该影片获奥斯卡金像奖。2、简介电影《音乐之声》的故事情节通过播放电影片讲述电影故事，让学生了解这部影片及音乐。教师：教师讲述《音乐之声》的故事。故事发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡，在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛利亚的年轻女子，她生性活泼、热爱生活、善弹吉他、喜欢唱歌。后来，玛利亚到特拉普上校家担家庭教师，玛利亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了好的关系。在上校离家期间玛利亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致。上校轻拂六弦，唱了《绒花》，歌曲表达了他对祖国的热爱之情。三、新课教师：播放美国电影《音乐之声》中的插曲《绒花》展示课件教师：这样的画面你们感受如？此时的音乐让你们有感想？学生：学生说音乐甜美、人物美丽、家庭幸福、声音和谐。设计意图：创设音乐情境，增进学生对音乐的兴趣。教师：演唱《绒花》（中文版、英文版）学生：随钢演唱这首歌。 4、学生学唱第二声部，教师唱第一声部，合作练习。 5、教师拉手风和学生共同演唱，同时把两种不同风格演唱《绒花》的感情表现出来，唱出对祖国的爱意。 6、学生用简单的打击乐器和老师手风合作，之后加上全体同学演唱，达到一个高潮，使学生在音乐中陶冶性情。 三、结束部分 教师提问与学生之间讨论互相学习 1、音乐对电影电影艺术本身有什么作用，音乐的魅力在哪？用你自己的话描述一下什么是电影音乐？（引导学生讨论）教 |
