课题：抓住细节学 科：语文 执教教师：松 执教班级：702安排：2 教材分析本单元的作文“抓住细节”，是对第一单元作文的巩固和延伸。因为只有让学生理解了细节的重要性，懂得了怎样进行细节描写，学生才会写出鲜活的人物学情分析学生对写人的作文有了较好的，他们已经知道要抓住人物的性格特征来写，也知道写人用的描写法，比如：像、动作、语言、心理描写等。要让学生明白：要想更高层次的写好人物，就必须学会“抓住细节”。教学中，在学生理解了细节的重要性后，要揣摩与交替进行。教学目标知识与：理解什么是细节描写，感受细节描写的好处，了解细节描写在作文中的作用。过程与法：掌握细节描写的写作法，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，努力写作水平情感、态度与价值观：激发学生的写作兴趣，培养共同探讨、合作研究的教学重难点教学：揣摩细节描写的作用，感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。教学难点：学会运用细节描写刻画鲜活的人物。教学准备学生预习，教师准备资料第一（写作指导）教学目标：1、理解什么是细节描写，感受细节描写的好处2、掌握细节描写的写作法教学环节教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见一、导入新课二、新课学习同学们：大家想一想这个单元的课文，鲁迅笔下的阿长给你留下最难忘的是什么？1、什么是细节描写？明确：细节描写就是对人物、景物、事件等表现对象的细致刻画2、怎样写好细节？（1）、描写叠加（2）、精用动词（3）、巧用修饰语（4）、巧用修辞学生回顾所学内容学生思考自由讨论、交流 ，教师点拨、归纳掌握写好细节的法小结：总之，好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物性格鲜明，形象栩栩如生。今天老师只是抛砖引教会大家其中的几点，下课之后大家可以对这个问题做进一步的探索，相信同学们一定可以越自我板书设计：抓住细节（1）、描写叠加（2）、精用动词 （3）、巧用修饰语（4）、巧用修辞：完成片的细节描写教学反思： |
