17 紫藤萝瀑布教学目标知识与1．理解并积累“迸溅、伶仃、盘虬卧”等词语。2．有感情地诵读课文，了解作者、写作背景，从整体感知课文内容。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习法。4．学习比喻、拟人、对比等修辞手法的运用。过程与法1．展示课件，引导学生了解作者的相关信息以及这篇文章的写作背景。2．通过朗读、默读等式来把握作品内容及作者情感，并在交流互动中深化理解。情感态度与价值观理解作者对生命的感悟，体会生命的顽强和美好，正确对待生活的坎坷，把握生活。难点教学学习作者抓住景物的特征细致描写景物的法；学习托物言的写作手法。教学难点了解写作背景，品味含义深刻的句子，领会作者蕴含在描写、叙述中的情感及其感悟到的人生哲理。安排2教学过程第一一、新课导入暗香浮动的幽兰，凌寒绽放的蜡，石缝间不屈的小草，还有大地上多无名的野花，无不蕴含着炽热而鲜活的生命，无不引发人们无尽的遐思。在女作家宗璞的笔端，小小的紫藤萝花绽放着生命的尊严与蓬勃。今天，就让我们一起驻足观赏那一树盛开的紫藤萝花，感受作者对紫藤萝花寄予的浓浓情怀。二、自主预习1．作者介绍宗璞，1928年生，原名钟璞。她是哲学家友兰之女，自幼生长清华园，在和谐、淳厚、文雅的学术氛围中受到熏陶，学养深厚，气韵独特。1951年毕业清华大学外文系。代表作品主要有短篇小说《红豆》《不沉的湖》《知音》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》等。她的中篇小说《三生石》，曾获全国优秀中短篇小说奖。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色；散文情深意长，隽永如水。2．知识链接(1)散文定义：散文是一种抒发作者真情实感、写作式灵活的记叙类文学体裁。(2)散文的特点：形散神聚，意境深邃，语言优美。(3)散文分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文。(4)散文的鉴赏技法：①读散文要识得“文眼”。②注意散文表现手法的特点。③注意展开联想，领会文章的神韵。④品味散文语言的准确性、生动性、形象性。⑤领会作品的内涵。3．检查预习(1)订正字音迸溅(bèng jiàn) 挑逗(tiǎo) 嚷嚷(rānɡ)穗(suì) 忍俊不禁(jīn) 绽开(zhàn)浆(qióng) 伫立(zhù) 凝望(níng)枯槐(huái) 伶仃(líng dīng) 遗憾(hàn)盘虬卧(qiú) 酒酿(niànɡ)(2)多音字笼 嚷禁 挑(3)词语释义终极：终点。迸溅：向四外溅。挑逗：逗引，招惹。蜂围蝶阵：文中形容蝴蝶蜜蜂成群飞舞。忍俊不禁：忍不住笑。伫立：长时间地站着。凝望：目不转睛地看；注目远望。 |
