紫藤萝瀑布【教学目标】1、学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。2、学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。【教学重难点】1、学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。2、掌握文章借景抒情、托物言的法。【教学法】朗读法、品读法、探究式学习法【安排】2【教学工具】多媒体【教学过程】一、课文导入同学们，你们有见过紫藤萝吗？（学生回答）下面我们一起来看一组照片，去领略一下紫藤萝的魅力。现在我们已经把照片看完了，大家能猜出我们这节课要上的课文是什么了吗？（学生回答）二、作者简介及写作背景简介：宗璞，女作家，出生在二十年代，原名钟璞，笔名有小哲、丰非等，是我国著名的哲学家友兰的女儿。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》。背景：宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑与伤痛”一直压在作者的心头，此文写1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非悲痛。此时，作者徘徊庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，是写成此文。三、字、词迸溅( bèng )（jàin）忍俊不禁（jīn） 伫立(zhù ) 挑逗( tiǎo) 仙露浆（qióng）( jiāng) 盘虬卧（qiú）迸溅：向外溅出或喷射。挑逗：逗引、招惹、繁密：多而密。 稀落：稀稀疏疏，出现得少。凝视：目不转睛地看。伶仃：孤独，没有依靠。蜂围蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非多。忍俊不禁：忍不住笑。忍俊：含笑。仙露浆：形容鲜美的酒。 盘虬卧：回旋地缠绕像卧着的。虬，传说中的一种。四、整体感知这篇文章以“紫藤萝瀑布”为题，紫藤萝这种花可以说是贯穿全文，请大家以赏花-----忆花----悟花为线索，把文章划分为三部分。第一部分：赏花 第1-6 自然 第二部分：忆花 第7-9 自然 （第7写的是赏花时的感受，正是因为有了这种感受，才有了后面的忆花，所以第7归为第二部分。）第三部分：悟花 第10-11自然 五、精读课文（一）请大家看到课文的第一部分，思考作者是从哪几个面描写盛开的紫藤萝树的?（1）色：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。（第二）（2）形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（第二）一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。（第三）（3）态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。（第二）在和阳光互相挑逗。（第二） |
