人教版七年级下册（2016部编版）第五单元17《紫藤萝瀑布》教案一 教学目标：1 利用工具书掌握文中出现的生字词。2 通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4 学习景物描写的法，观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。5 体会紫藤萝花的独特意蕴。二 教学重难点：1 学习借景抒情的描写法。2 理解文中紫藤萝花的深刻含义。3 学习在对生活的观察和想象中感受生活。三 教学时间：两第一一 教学目标：1 把握文章的整体脉络。2 学习借景抒情的描写法。二 教学： 理解作者在描写花的过程中贯穿其深刻感受的法。三 教学过程：（一），导入同学们，谈及生命，台湾作家林清玄说：“我觉得生命是这样一种奇迹：一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一对毫不起眼的小鸟，在枝头唱出远胜小提的夜曲。大自然中的一草一木，无论大小、多少，都是上帝的作，都是高贵的。”比如紫藤萝，她看似平凡柔弱，却充满生命的尊严和活力。今天，我们跟随作家宗璞去认识它，欣赏她，领悟它。先来认识作者宗璞，她是一位女作家，出生在二十年代，原名钟璞，是我国著名的哲学家友兰的女儿。（只要简要介绍，其他可通过课件展示：笔名有小哲、丰非等。著名哲学家友兰之女，自幼生长清华园，吸取了中国传统文化与西文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业清华大学外文系。作品主要有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。《野葫芦引》是反映中华民族知识分子命运的长篇小说，她的这些小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。她的散文情深意长。宗璞在一系列作品中所表现出的那种特有的意境之美，正如同一缕轻烟，又好似一丝馨香，着意体会时捉摸不出，只有亲身体会过这种生活的人，才能从那似乎非平淡的描写中领略到作家实际极其浓厚的感情，那种对童年精神生活的无限追忆与留恋。）（二），朗读紫藤萝花是什么样的呢？——请看大屏幕。那么它以能让作者得到一份宁静和喜悦呢？——请同学们跟着屏幕一起朗读课文。（将课件分为一页图片，另一页以紫藤萝花为背景，打上课文，让学生朗读）朗读完之后，先正音：迸溅(bèng jiàn) 伶仃(líng dīng) 盘虬卧(qiú) 仙露浆(qióng) 酒酿(niàng)再请同学起来谈谈，你想到了什么？——花很美丽，花和人一样都会遇到困难，等等。（三），景物描写法为什么我们能从这篇描写紫藤萝花的课文中想到那么多呢？这是因为作者有出色的景物描写技巧 |
