紫藤萝瀑布【学习目标】有感情的诵读课文，体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。学生遣词造句， 理解作者含蓄而又深沉的思想感情。学习本文作者抓住景物特征，以优美词句描写景物的手法。 掌握文章借景抒情、托物言的法。 【学习准备】.作者简介宗璞，当代女作家，原名钟璞。著名哲学家友兰之女，自幼生长清华园，吸取了中国传统文化与西文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《香结》 。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。 写作背景：这篇散文写1982年5月，宗璞及其家人在“文革”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直萦绕在作者心头。拨乱反正后的1982年5月，作者弟弟身患绝症，作者异悲痛，沉浸在悲痛忧郁之中，一天，徘徊庭院中，见一株盛开的紫藤萝，那淡紫色的瀑布一般的藤萝花闪烁着生命的光辉，睹物释怀，从花的盛衰感悟到生命永恒，写成此文 【法指导】： 一、朗读指导： 长句的停顿要得当； 朗读的节奏要缓急适当；注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读；读准字音，注意感情。二、抒情散文抒情散文是以抒发感情为主的散文，主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是什么样的感情，如抒发，这些都与文章揭示的思想意义有极大地关系。抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言、寓情物的目的。【自主学习】一、1.给下列加点字注音或写字：（2分钟） 迸溅 （ ） 枯槐（ ） 忍俊不禁（ ） 伶仃（ ） 仙露浆（ ） 伫立 （ ） 盘虬卧（ ） 酒酿（ 2．解释下列词语的意思（2分钟） （1）忍俊不禁 （2）伫立 （3）迸溅 3、朗读课文，注意揣摩字里行间流露出的作者的思想感情，注意品味精美语句的含义，注意欣赏优美词语的表达效果。用自己的话概括紫藤萝是瀑布吗？从中可以看出作者怎样的思想感情？（5分钟）4、找出自己感触最深的落或句子，反复品读，体会作者的感情变化。（4分钟）【合作探究】 1、作者抓住了紫藤萝的什么特征描写的，又是怎样描写的。请找出你喜 |
