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安塞腰鼓导学案(精品)

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时代就开始文学创作。《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,被选人《中国当代散文精华》。  安塞腰鼓历史悠久,产生距延安四十公里处的安塞县,“安塞腰鼓”是陕北高原特有的地域文化现象,也是陕北人精神风貌的象征和符号,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一 体 。而这一切均与陕北古老的历史有关。二、文体特点:本文是散文,通过对现实生活中某些片断或生活事件 的描述,表达作者的观点、感情,并揭示其社会意义,特点是“形散而神不散”。明的你阅读后假设一下,假如你就是成章先生,作为一个人,你描写了腰鼓的哪些“形”,想表达的是哪一 种“神”呢?【学习过程】一、课前自学:自主预习,效率(一)积累:(独立自信是走向成功的第一步)请学生分组结合注释,给下列加点字注音。.羁绊(    ) 晦暗(   ) 磅礴(     ) 颤栗(    )  烧灼(   ) 瞳仁(  ) 戛然(  ) 冗杂(   ) 亢奋(   ) 蓦然(   ) 恬静(   )(二)自读 全篇,整体感知(细心是成功的必要条件)(提示:寻找标性语句,为文章分次,找找“形”与“神”) “好一个安塞腰鼓”在文中四次出现, 先找到它们分别的语,再按要求 完成务。      四个“好” 分别描写和赞美了   表演前(    态):安塞腰鼓的哪一面?                   的    : 特点是什么?          表演时           的    :(原文是否有词语可以利用?)  (    态 )       的    :                            的    :二、互学:         结束(    态):(一)、创设情景,激情导入 听《安塞腰

 

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