声音的产生和传播1.下列关于声音的说法中正确的是（）A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中的传播速度是3×108m/sC.声音是由于物体振动而产生的D.只要物体振动,我们就能听到声音2.(2019南京)以下活动中,用来探究声音产生原因的是（）//3.(2019聊城)下列各图描述的实验中,能说明声音的传播需要介质的是()/A.“小人”随着音乐起舞B.改变钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺C.让空气进入抽成真空的罩内D.用不同力敲击音叉,观察乒乓球被弹开的幅度4.如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见再让空气逐渐进人玻璃罩内,听到闹铃声逐渐变大关于上述,下列说法中正确的是（）/A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了5.(2020柳州模拟)一歌手在柳江河上的明珠大舞台演唱,小明在距离舞台170米的地方,当小明听到歌声时,声音在空气中传播了多久(当时气温为15℃)()A.0.5秒B.1秒C.2秒D.4秒6.(2018山西)如图所示,号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演.当队员用手按住正在发声的鼓面时,鼓声就消失了,其主要原因是()/A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去7.(2019铜仁)诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,钟声是钟＿＿＿＿产生的,钟声是通过＿＿＿＿传播到人耳中的8.(2019株洲)声音的传播需要介质.正在传声的介处于＿＿＿＿(选填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速＿＿＿＿（填“会”或“不会”)发生变化9.(2019自贡)学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺(1)悠扬的笛声是由＿＿＿＿振动产生的(2)声音在水中的传播速度＿＿＿＿(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度(3)在月球上,声音不能传播的原因是＿＿＿＿10.(2019无锡改编)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊字唱出了“整个春天”如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景.用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了（）/A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.真空不能传声11.(2019无锡期末)下列实验中,不是验证声音产生条件的是()A.说话时,把手指放在喉咙处/B.弹拨吉他的弦后,立即把手轻轻放在吉他上C.敲击音叉,将正在发声的音叉触及面颊D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中,并用抽气机逐渐抽出罩内空气12.苏东坡有诗曰:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”此诗揭示的物理本质是()A.声音产生的条件B.声音传播的途径C.声音靠介质传播D.回声13.(2018河南)如图所示,将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉,会看到乒乓球＿＿＿＿该实验说明了声音是由物体的振动产生的.请你再设计一个显示声源振动的实验:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿/14.有一根长51m的铁轨,在它的一端敲击,在它的另一端声音从空气中传人耳朵比通过铁轨传入耳朵晚0.14s,敲击声在空气中的传播时间是＿＿＿＿s,声音在铁轨中传播的速度是＿＿＿＿m/s15.(2019安徽)如图,水面上两条船相距15km实验员在一条船上敲响水里的一口钟,同时点燃船上的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后10s,通过水里的听音器听到了水下的钟声根据这些数据计算声音在水中传播的速度为＿＿＿＿m/s/16.(2019天峨县期末)在通常情况下,声音传播的速度跟介质有关,不同的介质,声音传播的速度一般不同,在装满水的较长水管的一端敲击一下,在水管的另一端能听到＿＿＿＿次响声.此外,声音传播的速度还跟温度有关,温度越高,声速也＿＿＿＿在探究声音的产生与传播的实验中:/(1)石头落入水中,产生的水波向四周传播;发声的音叉接触水面,激起的水波向四周传播.通过水波来研究声波,这种研究问题的方法是＿＿＿＿(填序号)A.推理法B.类比法C.控制变量法D.转换法(2)如图甲所示,用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时,乒乓球会被弹起,这个现象说明＿＿＿＿;乒乓球在实验中起到的作用是＿＿＿＿(3)敲击图乙右边的音叉,左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起,这个现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿17.在平直的路面上,一辆汽车正匀速驶向一座高山,司机鸣笛6s后听到回声,若汽车行驶时的速度是20m/s,则汽车司机听到回声时距离高山有多远?(声音在空气中的传播速度是340m/s)答案CACAAC振动空气振动会空气柱大于真空不能传声A |
