一、选择题1、下列实验中，不能够探究声音产生的条件是A、把一支短铅笔固定在大/钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线B、敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声C、在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞D、把敲响的音叉接触悬挂着塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起2、能说明“液体可以传播声音”的事例是（）A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声3、下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．物体在振动，人就一定能听到声音B.有声音的产生，就一定有物体在振动C.“余音绕梁”，说明振动停止，声音也消失D.在发声的物体，物体也有可能没有振动4、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明（）A.敲打在空气中形成了两个声波B.声波在空气中发生了反射C.声波在不同介质中传播速度不同D.声波在铁管中发生了反射5、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（）A.月球上没有空气B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声D.用无线电交谈比直接交谈清晰6、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（）A.大钟的回声B.大钟在继续振动C.人的听觉发生“暂留”缘故D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动二、填空题7、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图3所示的现象，这现象说明了声音是/由于物体的发生的。2010年4月14日7时49分，青海省玉树发生里氏7.1级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．如图4，甚至有搜救队员将耳朵贴在地面听到废墟中是否有敲打砖块的声音，这是利用可以传声/8、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”从物理学角度看，诗中的“月落”是以_________作为参照物的，“钟声”是由于钟的________而产生的，通过______传到人耳的。9、运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，它/的频率高于Hz，如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）。10、如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪些问题？请你写出两个：（1）、（2）。三、实验,探究题11、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现(3)此实验说明了12、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．（3）声音在月球上（填能、不能）传播。13、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是，此现象说明；塑料球的作用是14、为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题（6分）15、下表是某些介质中的声速v介质v/（m·s-1）介质v/（m·s-1）水（5℃）1450冰3230水（15℃）1470软橡胶（常温）40至50水（20℃）1480软木500海水（25℃）1531铁（棒）5200（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关?（只须写出两种）依据是什么?，，.（2）设海水温度为25℃.在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波.根据公式________计算出海水深度为______m.（3）真空中声速是________.16、为了验证“声音的传播需 |
