首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声声音的产生和传播人教版物理八年级上第二章尾页学习目标1、通过实验探究，知道声音的产生和传播条件；能简单解释有关声现象的实例；2、知道声音在不同介质中的声速不同，知道空气中的声速，会利用声速进行简单运算，推理 自主学习一自学P27-28页“声音的产生”内容，2分钟后回答下列问题：1、声音是怎样产生的？2、举出几种发声的物体，并说明是什么产生的声音。请大家一起来做实验：1. 用手摸喉头，同时发出“啊——”的声音2.敲击音叉，并用手轻轻触摸音叉3.请同学们拿出一把直尺，用手拔动直尺发声总结这些物体发声时有什么共同特点声是由物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？蝉蜜蜂蟋蟀发音器的振动翅膀摩擦振动翅的高速振动首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页应用：首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页自主学习二自学P28-29页“声音的传播”内容，2分钟后回答下列问题：1、声音的传播有什么条件?2、声音在空气中是怎样传播的？3、哪些物质可以传播声音？声在空气中怎样传播呢？真空不能传声。声以声波的形式传播着首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页找出生活事例来支持声能在液体中传播的观点？ 小儿垂钓? 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。?首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页探究：声音怎样传播到远处请大家一起来做实验：1、把两桌子紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌 面，另一个同学把耳朵贴在另一桌面上。2、两桌子离开一个小缝，再试一试。3、比较两次实验实验结果，结论是什么？声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页自主学习三自学P29-30页的“声速”内容，1分钟后回答下列问题：1、声音在空气中的速度？2、声音在真空中的速度？3、声音在固体、液体、气体中的速度比较情况。4、什么是回声？一些介质中的声速v（m/s）声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。首页引课实验蝉的发声唱片探究声的传播声速练习小结回声尾页15℃时空气中的声速是340m/s想一想：要测声速，必须知道哪些量？你准备用什么办法解决这些量？需要用到哪些器材？ |
