生物的变异教学目标：知识目标(1)能举例说出生物变异的现象(2)能举例说出引起生物变异的两种原因(3)能举例说出遗传育种在实践上的应用能力目标(1)通过对变异的现象和变异的原因的分析,使学生能够对不同的问题进行分析比较。(2)通过探究花生果实大小变异，培养学生自主探究能力。(3)通过遗传育种在生产中的应用，使学生在生活中形成应用生物科学的意识。情感态度与价值观(1)通过对变异现象的普遍性的分析,学生能够树立科学的世界观(2)通过环保教育之环境污染引起的生物变异,学生们能够热爱自然,主动保护环境。教学重点(1)能举例说出生物变异的现象(2)能举例说出引起生物变异的两种原因及变异的类型教学难点：(1)探究花生果实大小的变异(2)能够说出利用遗传变异原理解释实例中蕴含的科学道理。教具准备：教师：大小两个品种的花生、实验记录单学生准备：圆规、直尺教学方法:讲授法、引导法、组织法学习方法：讨论法、观察法、实验法教学过程活动导入：找一找（照片中人物相同和不相同的性状？）（3分钟）活动小结;刚才大家找的相同点其实就是我们前面讲过的遗传，不同点就是变异。那什么是遗传？什么是变异？生;遗传是指亲子间的相似性。生：变异是指亲子间及子代个体间的差异性。师：前面4节内容我们都在学习生物遗传的特征，今天我们就一起来学习生物变异的相关知识。变异是普遍存在的（5分钟）展示图片（不同品种的玉米果穗、菊花、番茄、鹦鹉的羽毛、马的毛色）师：除了这些变异之外，你还知道哪些变异现象呢？（学生举例）小结：生物变异是普遍存在的。师：是的，正是有了生物的变异，咱们的自然界才丰富多彩。请你再欣赏一些变异（玉米的白化苗、人类的六指、人类白化病）师;这些变异你觉得好吗？生：不好师小结：生物变异有利有弊探究花生果实大小的变异（10分钟）师;今天，我们一起来探究花生果实大小是否存在变异？既然是探究实验，谁还记得探究实验的过程。生：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达与交流师：在市场上能够买到两种花生，我们把这个看上去小的称小花生，大的称大花生。要探究花生果实在大小上是否存在变异，你会提出什么问题？生：花生果实大小存在变异吗？师：请你针对问题作出相应的假设生：花生果实大小存在变异师：要准确知道大小上是否有变异，我们就需要通过测量来得知。统一测量方法;利用圆规和直尺测量。给出提示：（1）测量长轴的长度以毫米计，如“4.3厘米”可写作“43毫米”。（2）随机取样（3）大小花生各选30枚（4）组内分工：一人测大花生，一人测小花生，一人记录，一人绘图，绘图时，必须用不同颜色的笔分别表示大小两种花生的数据。（学生开始实验7分钟）（展示一组数据，让孩子猜一猜这组哪一种颜色表示的大花生，哪一种颜色表示的小花生）师：曲线图的整体走向可以看出大花生和小花生。请你再计算大小花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？（生计算）生：花生果实大小存在变异变异的类型（4分钟）讨论交流1、如果把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，把小花生的种子种在肥沃的土壤中，它们结出的果实会怎样呢？这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？生：大花生变小生：小花生边大生：这种变异是由环境引起的生：不能遗传给后代2、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高。将上述获得的甜菜种子种下后，收获到的甜菜含糖量也都提高了。这种变异是由什么引起的？能够遗传给后代吗？生;遗传物质引起的生：能遗传给后代3、福岛核危机事件：2011年3月12日，受地震影响，福岛第一核电站的放射性物质泄漏到外部。研究人员分别在核泄漏事件后的数周和数月内收集了几百只蝴蝶,并发现超过10%的蝴蝶已变畸形,其翅膀变得异常小。这些蝴蝶繁殖出来的第二代,其畸形率大增至33。请分析：这种由环境改变（核污染）引起的变异，能遗传给后代吗？为什么？生：能，改变了遗传物质总结生物变异的类型：生物变异分为两类，可遗传变异（遗传物质改变引起的变异）；不可遗传变异（环境改变，遗传物质不变的变异）每课三分钟（3分钟）过渡：刚才讲到环境污染能够引起生物变异，甚至会导致生物的遗传物质改变，发生可遗传变异。让我意识到环境对于生物生存的重要性，想起每年4月22日的世界环境日，今年我国环保主题是珍惜自然资源呵护美丽国土——讲好我们的地球故事。那今天我就想跟大家讲讲环境污染带来的生物变异。水污染引起蛙向畸形变异；北海道的“帝王蟹”；被塑料垃圾套住，畸形生长的乌龟；信天翁吞食塑料，死亡后，体内全是塑料。环保教育：人类赖以生存的地球，只有一个，希望你我用心呵护！人类利用遗传变异原理培育新品种（10分钟）过渡：学到这我感觉大家的心情有一些沉重。那我们接下来说一些开心的，有希望的事情。就是利用遗传变异原理来，其中有一位科学家，他和他的团队解决了中国粮食问题，被全世界称为“杂交水稻之父”，同学们知道他是谁吗？生：袁隆平师：今天老师也给大家带来了一些有关袁隆平近期的消息。（播放视频）树立理想教育：孩子们，88岁的袁隆 |
