7.2.5生物的变异学案含答案

生物的变异学习目标1．举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异。2．知道引起两种变异的原因。3．举例遗传育种在实践中的应用。基础梳理1．变异的普遍性不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间也存在各种各样的差异，这都源于生物的__________。2．变异的类型及原因(1)可遗传的变异：由__________改变引起的，能够遗传给下一代。(2)不可遗传的变异：单纯由________引起的变异，而体内的遗传物质________改变，不能遗传给下一代。(3)从是否利于生物生存的角度分，变异分____________变异和______________变异。典例精讲【例】我国“神舟”号飞船每次太空之旅都会搭载一些农作物或蔬菜的种子，以期获得优良的新品种，下列关于太空育种的叙述，正确的是()A．植物种子产生的变异都不能遗传给后代B．植物种子产生的变异对人类都有害C．植物种子可能会产生能够遗传的变异D．植物种子产生的变异对人类都有益课堂巩固1．育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种，这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的()A．遗传物质B．性状C．生活习性D．生活环境2．不可遗传的变异是由______因素引起的()A．生存环境B．DNAC．遗传物质D．个体的努力3．下列现象，属于可遗传的变异的是()A．手术后的双眼皮B．用眼不当导致的近视C．人的镰刀型细胞贫血症D．晒黑的皮肤4．下列现象属于有利变异的是()A．玉米的白化苗B．小麦的易倒伏C．人类的色盲D．水稻的高产5．人类广泛应用遗传变异原理培育新品种，下列有关常见的育种方法描述错误的是()A．高产奶牛是通过人工选择的方法培育出来的B．能合成人胰岛素的大肠杆菌是利用克隆技术培育出来的C．高产抗倒伏小麦是利用杂交方法培育的新品种D．太空椒是普通椒经诱导发生基因突变选育的新品种6．下列关于变异的叙述，错误的是()A．亲代与子代之间出现的差异属于生物变异现象B．变异对生物的生存不都是有利的C．变异一旦出现就可以遗传给后代D．生物变异现象在自然界中普遍存在7．有翅昆虫有残翅和无翅的变异，这些变异类型在正常情况下很难生存，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里被淹死。这说明()A．变异对生物都是有害的B．变异对生物都是有利的C．能遗传的变异对生物是有利的D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物生活的环境8．我们在探究花生果实大小变异的过程中制订和实施计划时不应该()A．随机抽取B．样品要少于30粒C．要选择和设计适当的测量工具和测量方法D．测量果实长轴的长度，长短以毫米计_______________归纳总结______________生物的变异课后检测一、选择题1．下列几种变异，能够遗传的是()A．长期在室外工作的人皮肤变黑B．近亲结婚导致的血友病C．单眼皮经手术变成的双眼皮D．水肥充足水稻就穗大粒多2．将经卫星搭载过的农作物种子播下，育种工作者从中选育出优质高产的新品种。这种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的()A．遗传物质B．不利性状C．生活环境D．生活习性3．科学家将种子经过太空漫游播种，再经过选择，培育出更加优良的品种。其原理是()A．利用转基因技术转入了新的基因B．改变了种子的营养成分C．淘汰了种子的某些不良性状D．改变了种子中的遗传物质4．下列现象，属于可遗传的变异是()A．父母都能卷舌，孩子不能卷舌B．单眼皮整容成的双眼皮C．直发烫成的卷发D．水肥充足导致小麦麦穗大5．下列关于遗传和变异的说法，不合理的是()A．遗传和变异现象在生物界中普遍存在B．“种瓜得瓜，种豆得豆”“一树结果，酸甜各异”分别描述的是遗传和变异现象C．兰兰和妈妈都是双眼皮,而爸爸是单眼皮，由此推断兰兰只接受了妈妈的遗传物质D．袁隆平院士利用生物的可遗传变异培育出了杂交水稻6．同一品种的豌豆种在两块不同的地里，所结出的种子，一块地里的较大，另一块地里的较小，对此现象解释准确的一项是()A．进化的结果B．遗传物质引起的变异C．变异的结果D．环境条件引起的变异7．下列各项变异，属于不可遗传变异的是()A．一只体毛为白色的母猫生了一只花斑色的小猫B．长期从事户外工作的人皮肤变黑C．高茎水稻的后代出现了矮茎D．一对毛色正常的孟加拉虎生下一只白色的幼虎8．“南橘北枳”所描述的变异，形成的原因是()A．南北气温的差别B．染色体变异C．基因突变D．人为因素9．下列各项实例，不属于人类应用遗传变异原理培育新品种的是()A．高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦B．从产奶量不同的奶牛中，人工选择繁育出产奶量高的奶牛C．将在北京栽种的叶球重1～3千克的圆白菜，引种到新疆，生长成了叶球重达6.5千克的圆白菜D．普通甜椒的种子经过太空漫游播种，再经过选择，培育成太空椒10．下列选项能够最恰当地解释图中兔