人教版八年级生物下册人的性别遗传导学案（无答案）

人的性别遗传备课组主备人：时间：一、【学习目标】1、知识目标：通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY型性别决定图解的分析，以及色盲遗传图解的分析，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。2、能力目标：通过遗传习题的训练，使学生掌握性别遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。3、情感目标：培养对科学实验的分析、判断能力和发现问题的能力。二、【学习重点】通过遗传习题的训练，使学生掌握性别遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。【学习难点】通过遗传习题的训练，使学生掌握性别遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。四、课时安排：一课时五、学习过程：（一）知识回顾：（课前检测）（1）下列哪一种疾病不属于遗传病（）A、感冒B、白化病C、血友病D、色盲（2）我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是：（）A、近亲婚配其后代必患遗传病B、近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多C、人类的疾病都是由隐性基因控制的D、近亲婚配与伦理道德不相符合（3）当一对基因中，一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物表现出（）A、显性性状B、中间性状C、隐性性状D、无规律（4）、已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们生出基因型为DD子女的概率是（）A、100%B、50%C、25%D、0（5）人类能卷舌是一种显性性状。如果一个家庭中的母亲和一个子女是不能卷舌的。那么，可卷舌的父亲的基因组成是（）A、AAB、AaC、aaDAA或Aa(二)新知学习：观看视频导入新课，通过观看视频，激发学生学习的兴趣。1、自主学习：阅读书本第39—42页，思考下面的问题：（独学，对学）（1）人的性别是由什么决定的？（2）男女的染色体有什么差别？（3）为什么说生男生女的机会是均等的？组内对学：由组长带领相互讨论，交流解决疑难统一问题答案，准备展示本组学习成果。合作探究：（群学，展示）合作探究1：知识点：男女染色体的差别完成下面的填空：（1）男性体细胞中的染色体组成是___________精子中的染色体组成是______________（2）女性体细胞中的染色体组成是___________卵细胞中的染色体组成是____________人的性别是由__________决定的。合作探究2：小组合作探究：书本第40页的讨论题，完成1---4。展示提升：（1）体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间_______差别较大，而且与________有关，所以把这对染色体称为____________。（2）男性体细胞那一对性染色体中，较大的一条命名为______染色体，较小一条称为_______染色体。（3）女性体细胞中的那一对性染色体两者是_______的，都是_________染色体。（4）人的体细胞中染色体有_________对。生殖细胞中染色体有_________。（5）.体细胞中染色体表示方法，男性:44条+XY;或___________；女性:___________；或22对+XX（6）生殖细胞:精子:22条+X或______________;卵细胞:________________。（7）人的性别是由__________决定的，精子与卵细胞________结合，生男生女的机会_____________。4、达标测评：（1）下列关于性染色体的叙述中，错误的是（）A、与性别决定有关的染色体B、性染色体仅存在于生殖细胞中C、性染色体几乎存在于所有细胞中D、男性的性染色体用X和Y表示（2）在男性和女性的体细胞中相同的染色体有（）①22对②22条③一条X染色体④一条Y染色体A、①③B、②③C、①④D、②④（3）人的色盲基因只位于X染色体，Y染色体上没有它的成对基因。你认为在人群中色盲患者（）A、男性较多B、女性较多C、男女各半D、无法确定（4）女性产生的卵细胞中性染色体为（）A、一对XX染色体B、一对XY染色体C、只有一条X染色体D、只有一条Y染色体（5）下列有关人类生殖细胞的叙述，错误的一项是（）A、精子有两种，一种含X染色体，一种含Y染色体，比例相等B、卵细胞只有一种，每个卵细胞都只含有一条X染色体C、人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+YD、女性一次排卵一般只有一个卵细胞（6）人类卵细胞中含有的染色体数是()A、44条+XY B、22对+XY C、22条+X D、44条+XX（7）男性每个体细胞应含有的染色体数为()A、22条+