人音版七下穿越竹林教案

教学目标：让学生感受电影《卧虎藏龙》的影视音乐魅力。了解影视音乐中场景音乐与影视画面的关系和作用。教学重难点：设置情境，让学生随音乐情绪变化与之产生共鸣。了解各种乐器在音乐中的作用。教学用具：多媒体、电子琴、中国鼓、箫等教学过程：一：导入（播放背景音乐）师：五一小长假我们同学们有没有出游？老师去了一趟皖南，其中有个地方让我印象深刻：宏村。那里白墙黑瓦、绿林清溪、羊肠小道、炊烟几缕……到处充满人与自然的和谐之感。让我不禁想起了一部电影：由著名导演李安在安徽宏村取景拍摄的最终获得多项奥斯卡奖项的——《卧虎藏龙》。老师今天特别想重温一下经典，有同学愿意和老师一起吗？二：故事梗概这是一部古装武侠片。一代大侠李慕白有退出江湖之意，托付俞秀莲将自己的拥有四百年历史的青冥剑带到京城，作为礼物送给贝勒爷收藏。谁知当天夜里宝剑就被人盗走，俞秀莲上前阻拦与盗剑人交手，但最后盗剑人在同伙的救助下逃走。（图片同时展示）接下来，咱们就一起来欣赏这段著名的《夜斗》。三：《夜斗》打斗片段讨论：这段视频的情绪如何？哪些因素给你留下深刻印象？师：在刚才的视频里，我们同学们成功的捕捉到了鼓点的魅力，鼓不像锣、镲那么喧闹，既符合夜斗的氛围，也更能突出紧张感，大鼓和小鼓急急如风，再加上激烈而紧张的节奏，使得整段演绎扣人心弦，非常符合画面的格调。体验：是什么样的节奏型具有如此的张力呢？（再次播放，学生模仿节奏）请同学拍手练习后上台演示。××××××××∣×××××××.∣节奏是音乐的骨髓，密集的鼓点在这里起了什么作用？总结：渲染气氛、推动剧情（板书）活动：请同学为原视频击鼓伴奏。这段视频中两位的打斗场面真是“一舞剑器动四方”。那么，这位伸手矫捷、武艺非凡的盗剑之人是谁呢？就是生于官宦之家的千金小姐——玉娇龙。一位长在深闺之中的千金小姐怎么会对江湖之事如此着迷呢？咱们接着往下看。四：对比、归纳播放《交锋》和《南寻》的背景音乐，接下来的故事，老师想和同学们根据背景音乐的提供的线索来猜测两段故事的内容：从使用的乐器，旋律风格，速度，情绪等分析这是在哪里？发生了什么事情？你从哪里得出的结论？乐器旋律风格情绪热瓦普新疆风情热情似火竹笛江南气息欢欣雀跃对比：这两段背景音乐的相似和不同之处。所选乐器、旋律与故事发生的地域有关，音乐情绪随人物情绪的变化而变化。归纳：这两段音乐在电影中起到什么作用？刻画人物（板书）。使玉娇龙形象更加鲜活。师：“平沙莽莽黄入天”，新疆大漠，视野辽阔，使人胸襟开展，正是这样的地方，造就了罗小虎不拘小节的性格，也造就了他和玉姣龙的一段浪漫爱情。为了这段感情，也为了寻找内心向往的“江湖”，玉娇龙逃离了京城，远离父母，南下寻梦。于是，一片带有江南烟雨气息的迎面扑来，真是“燕低微雨楚天阔”。（同时播放两段相关图片展示）五：《穿越竹林》绿野仙踪旁白：任性的玉娇龙初出茅庐，不懂江湖规矩，得罪了很多武林中人，激起大家的不满，李慕白决定把玉娇龙从邪路上引到正路上，于是四处追寻玉娇龙的行踪，终于在一个夜幕十分，一片竹林之上，他们穿梭追逐，展开一场竹林之战。播放《穿越竹林》视频配乐用了哪些乐器？各有什么作用？★大提琴：低沉、灰暗，中提琴××××××××加重紧张不安感★箫：舒缓柔美、哀婉惆怅，使紧张气氛中蕴藏一丝平静（引导：中国传统乐器箫的音色是孤独的，忧伤的，缓缓吹奏柔美惆怅的旋律，给弦乐营造的紧张气氛中注入一丝平静的情愫，起到唯美“消解暴力”的作用）请同学们跟着老师再次走进箫的魅力世界。（展示箫的主题旋律）（1）全体同学演唱歌谱旋律特点：音符精而少，但意境深远、飘逸，令人有无限的回味（2）请会吹箫的同学演奏主旋律，教师同时在人声处加入和声。问：刚才老师在旋律中加了什么？有什么效果？★人声：如梦如纱，增添虚幻、神秘的空灵感（3）再次演奏箫的旋律，全班一起在人声处加和声。★梆子：×××××增添紧张感整段音乐的速度缓慢，每种音色演奏的旋律都是那么重要又是那么浑然一体，完美的烘托了这紧张又平静、梦幻又苍凉的复杂情感。〈乐记〉中说“凡音之起，由人心生也，人之心动，物之使然也”。一切音乐的产生，都源于人的内心，人心受到外物的影响而变化，因而通过声音表现出来。总结：这段视频中音乐有什么作用？抒发感情（板书）师：我们欣赏电影，聆听电影音乐，到这里，我们就要归纳一下了，那么电影音乐在电影中到底有什么作用呢？归纳：电影音乐的作用（渲染气氛、推动剧情、刻画人物、抒发感情）六：电影音乐的概念电影音乐是20世纪新出现的一种音乐体裁，它是电影综合艺术中的一个重要组成部分。从音乐的类别可划分为：配乐和歌曲。配乐主要包括主题音乐和场景音乐。咱们今天欣赏的几段属于电影音乐的哪一类？（场景音乐）七：总结师：在第73届奥斯卡金像奖奖中，《卧虎藏龙》的音乐获得“最佳原创音乐奖”。《卧虎藏龙》的配乐由作曲家谭盾谱写，这是中国电影第一次获此殊荣。有人说：“看完了《卧虎藏龙》，真的很难说清，是音乐成就了影片，还是影片成就了音乐。”作曲家谭盾的音乐