《故乡》学生自主学习教学案()【学习目标】 1、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络。 2、分析本文通过对比写法塑造的人物形象,领会小说所表现的主题思想。 3、分析人物形象，体会其作用及描写法。 4、在本文阅读过程中，我们的思维，养成好习惯，学会阅读法。【学习】1、学习小说运用对比手法突出主题的写法。2、理解鲁迅对劳动人民的同情，感受其变革社会、创造新生活的愿望。 第一【预习导学】 一、作者与背景⑴ 作者简介：鲁迅（1881-1936），原名树人，中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，绍兴人。生一个没落的封建地主官僚家庭，幼年丧父，家道衰落。为探索救国之路，鲁迅曾学习洋务实业，后又留日学医，但最终走上了"文学救国"的道路。他生平著有大量的杂文和小说等，以笔为武器，抨击时弊，唤醒世人，其作品文字犀利，思想深刻，内涵丰富，有着深远的教育意义。全部作品结集成《鲁迅全集》。《故乡》选自小说集《呐喊》。鲁迅是我国现代文学史上的一面旗帜，1918年5月首次用"鲁迅"的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。他也是"五四"新文化运动的主将。他一生创作颇丰，其中小说集有《呐喊》、《徬彷》、《故事新编》；散文集有《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集有《坟》《二心集》《且介亭杂文》。鲁迅的一生，为中国的文化事业做出了巨大的贡献。⑵ 时代背景：《故乡》作1921年1月，最初发表同年5月1日出版的《新青年》杂第九卷第一号，后由作者编入小说集《呐喊》。 鲁迅1898年第一次离开老家绍兴，"想走异路，逃异地，去寻求别样的人们"（《〈呐喊〉自序》）。1919年12月又最后一次回故乡绍兴接他的母亲等人来居住。从《鲁迅日记》中可以大致了解这次回乡的经过：1919年9月，鲁迅卖掉了绍兴的老屋，添了些买妥了西城新街口附近八道弯宅第。11月修葺完毕，同年21日"上午与二弟眷属俱移入八道弯宅"。同月26日鲁迅"上书请归省"。12月1日由动身回乡，4日晚"抵绍兴城，即乘轿回家"，在家乡处理搬迁事务，约住了二十来天。12月24日"下午以舟二艘奉母偕三弟及眷属携行发绍兴"。29日中午抵，"下午俱到家"。往返共计约29天。《故乡》的故事情节便是根据这生活经历演绎而成的。不过，这只是触发故事的一点，而作品真正反映的却是更为广阔深邃的社会背景。 《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国的半封建半殖民地的社会性质。"帝国主义是封建地主阶级的主要支持 |
