学习目标1、朗读课文,并了解作者的有关知识.2、把握文章的结构，体会随笔简洁而又富有哲理的特点。3、通过自主合作探究，把握素人生追求的内涵。理解作者崇高的品质和博大的胸襟。走进素素（1872—1970），出生英国，2岁丧母，4岁丧父，由他曾出过两次英国首相的祖父把他抚养。他后来成为一位集众家一身的伟人。他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一，还被无数人视为是“未来时代的先知”；他还是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家，又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又获得了诺贝尔文学奖，被称为“百科全书式思想家”。字词遏制（è） 飓风（jù）濒临（bīn）俯瞰（kàn）云霄（xiāo）我为什么而活着渴望爱情带来狂喜摆脱孤寂发现美好人生境界追求知识了解人类的心灵（人类）知道星星为发光（自然）理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难饥饿中的孩子、无助的老人被压迫被折磨者全球性的孤独、贫穷和痛苦崇高而伟大的情怀结构总分总解读素 人最宝贵的是生命,生命属我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,当他临终的时候,就可以骄傲的说,我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业---- 为人类解放而斗争。 ——奥斯特洛夫斯基经历漫长的岁月我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！致伊迪丝 到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、什么是生命现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。 请同学们以“我的人生风景”为题，写一篇随笔，作为这一的小作文。（提示：这里的人生可以是整个人生，也可以是某旅程） |
