度下册教学设计年级七科目数学课教师昌林授间3.26课题6.2立根授课类型新授课标依据（1）了解立根的概念，会用根 号表 示数的立根。（2）了解乘与开互为逆运算，会用立运算求百以内整数（的负整数）的立根，会用计算器求立根。教学目标知识与技能（1）了解立 根的概念．（2）会求一些数的立根．过程与法类比平根研究立根，分析它们之间的联系与区别，在巩固平根概念和求法的同时，学习立根的概念和求法．情感态度与价值观培养学生的估算意识，发展估算.教学难点教学引导学生类比平根学习立根的概念和求法．教学难点理解平根的意义. 教学媒体选择分析表知识点学习目标媒体类型教学 作用使用式所得结论占用 时间媒体来源引入知识目标图片BB拓展知识2分钟自制讲解过程与法图片GF建立表象5分钟下载观看过程与法图片FC帮助理解8分钟 下载理解情感态度价值观图片JE升华感情2分钟自制①媒体在教学中的作用分为 ：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，巩固；K.其它。②媒体的使用式括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放— 讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他教学过程设计师生活动设计意图一、引入 你还记得什么是平根吗？平根具有什么特征？ 二 、探究新知要制作一种容积为 27m2 的正 体形状的装箱，这种装箱的棱长应该是多？ 你还记得正体 的体积与棱长有什么关系吗？如果设这种装箱的棱长为x ｍ，那么可以得到什么等式？活动1：你能类比平根的定义给出立根的定义吗？ 立根的定义：如果一个数的立等a ，那么这个数就叫做 的立根（也叫做三次根）． 即若 那么x 叫做 a 的立根． （引导学生类比平根的概念，尝试说出立根的概念。教师点评并补充。）活动2:根据立根的意义填空.你能发现正数、0和负数的立根各有什么特点吗？( 学生口答，观察填空 结果，尝试说出立根的特 |
