13.3.2等边三角形（一）一、学习目标：1、理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定法.2、能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题.二、学习重、难点：1、：等边三角形的性质和判定法.2、难点：用等边三角形的知识解决相应的数学问题.三、学习过程：（一）温故知新：等边三角形：_________________________.探索新知：思考探究：把等腰三角形的性质用到等边三角形，能得到什么结论？等边三角形的性质：________________________________________________.证明：一个三角形满足什么条件就是等边三角形？等边三角形的判定1：____________________________________________________.证明：（3）你认为有一个角等60°的等腰三角形是等边三角形吗？等边三角形的判定2：____________________________________________________.证明：2.牛刀小试：P80.例4.如图，△ABC是等边三角形，DE∥BC，交AB，ACD，E.求证△ADE是等边三角形.证明1：证明2：（三）巩固练习：课本P80页练习两题（写到书上）课本P82-83页习题13.3第6、7、13题（练习本）（四）当堂：1、等边三角形是轴对称图形吗？它有几条对称轴？它们分别是什么线？解：（1） （2） （3） 2、如图，等边三角形ABC中，AD是BC上的高，∠BDE=∠CDF=60°，图中有哪些与BD相等的线？答： |
