八年级 下册16.3 二次根式的加减（1）学习目标1．能熟练辩认哪些是同类二次根式。3．能顺利进行二次根式的加减运算． 。2．清楚二次根式加减运算的法和步骤。（3）合并同类二次根式。 （1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式； 问题1 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板，能否采用如图所示的式，在这块木板上截出两个面积分 别是8 dm2和18 dm2的正形木板？提出问题 几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式.BD解：二次根式的加减实质是合并同类二次根式．步骤？（3）合并同类二次根式。 一化二找三合并二次根式加减法的步骤：（1）将每个二次根式化为最简二次根式；（2）找出其中的同类二次根式；解：√××练习1 判断下列计算是否正确？为什么？ ×问题：现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正形木板？7.5dm5dm∴在这块木板上可以截出两个分别是8dm2和18dm2的正形木板．解：3、如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是8cm2和18cm2，求圆环的宽度d(两圆半径之差).R-r应用 深化 1、化简： ． 解：原式2、算一算教科书第15页习题16.3第2，3，5题 |
