27中校本教研 数学 备课 组集体备课模 板 （课件附后）总第 授课 课题 教学目标理解和掌握二次根式加减的法教学二次根式化简为最简根式；会判定是否是最简二次根式教学 难点二次根式化简 为最简根式；会判定是否是最简二次 根式 教学流程： 批注一、激趣导向环节导入：1.几个根式中，根指数是（ ），并且被开数（ ）的 根式叫做同类二次根式。练：1、以下二次根式：① ；② ；③ ；④ 中，与 是同类二次根式的是（ ）． A．①和② B．②和③ C．①和④ D．③和④2、在 , , , 中与 是同类二次根式有 二、师生共议环 节 三、总结释疑环节学法指导：类比整式加减，注意思维式的。二次根式加减法法则：先将二次根式化成最简二次根式，再合并被开数相同的根式。有括号时，要先去括号。四、拓展 升华环节当堂：教材p13 1、 p15 2、3拓展延伸:先化简，再求值．（6x + ）-（4x + ），其中x= ，y=27． 、 |
