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16.3.2二次根式的混合运算导学案
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：A组1、计算：（1）　　　　　　　 （2） （3） （a>0,b>0）　　学法导航2、已知 ，求 的值。B组1、计算：（1）　　　　 （2） 学法导航此处打上（）激励性语言：教师根据或本节课内容（没有也可以打上“学会思考·乐分享·因悦而动”）

 

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