_九 年_数学_ 教师备课活页 相关知识回顾及导语：（ 5 分钟 ） 二、流程：（要融入教学法设计和教学媒 体设计）（ 步骤之间写出过渡语及时间）1、目标引领，自主学习（ 5 分钟）课题23章课人 时间2、目标理解，交 流探讨（ 10 分钟） 3、目标展示，拓展（10 分钟）：学习目标：（用★、难点用▲标注） 1．．图形旋转的基本性质．中心对称的 基本性质．两个点关原点对称时，它们坐标间的关系． 教学难点★2．图形旋转的基本性质的归纳与运用．中心对称的基本性质的归纳与运用． ▲学习内容：一．概念：1.旋转：如果一个图形绕某一个定点沿某一个向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转.这个定点称为旋转中心,转动的角度称为旋转角.例：（1）旋转中心是什么？旋转角是什么？（2）经过旋转，点A、B、C分别移动到什么位置？ 2 .中心对称图形：图形绕着中心旋转180°后与自身重合称中心对称图形（如：平行四边形、圆等例： ①在线 、锐角、等边三角形、正形和圆中，是中心对称图形的有__________②在图 所示的4个图案中既含图形的旋转，还有图形轴 对称是（ ） 二．性质1．旋转的性质：旋转 不改变图形的形状和大小(即旋转前后的两个图形全等 ).意一对点与旋转中心的连线所成的角彼此相等(都是旋转角).经过旋转, 点到旋转中 心的距离相等2.旋转三要点:旋转①中心,②向,③角度.4、目标达成，反馈评价 （10 分钟）1．将三角形绕直线L旋转一，可以得到如图所示的立体图形的是（ ） 2．下面图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A．直角 B．等 边三角形 C．直角梯形 D．两条相交直线3．在线，等腰梯形，平行四边形，矩形，正五角星，圆，正形，等边三角形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的图形 有（ ）A.3个 B.4个 A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4．下列命题中真命题是（ ） A．两个等腰三角形一定全等 B．正多边形的每一个内角的度数随边数增多而减少[x。 C．菱形既是中心对称图形，又是轴对称图形 D．两直线平行，同旁内角相等 5．将矩形ABCD沿AE折叠，得到如图的所示的图形，已知∠CED′=60°，则∠AED |
