紫藤架上的紫藤萝花正开得旺,请你说说你对它的印象。 (大屏幕出示紫藤萝花的画面,放一首轻音乐。) 出示目标并板书课题: 课题:紫藤萝瀑布 宗璞 目标: 1.有感情的诵读课文,理解内容,感悟中心。 2.揣摩词语和语句的表现力,学会欣赏课文中精彩的语句。 3.学习并运用观察、感受、联想、思考的学习法。 4.掌握迸溅、忍俊不禁、仙露浆、盘虬卧等词语。 (以上内容用多媒体大屏幕出示)学生朗读目标内容。 二、学习导航 A、作者简介(多媒体大屏幕出示作者的画像): 宗璞(1927~),原名宗璞,当代女作家,为著名哲学家、哲学史家友兰之女。其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977~1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等,清雅脱俗,温馨自然,充满了情趣、理趣和文化气息。 B、了解紫藤(多媒体大屏幕出示藤萝花的画面): “紫藤”简介:亦称“藤”、“藤萝”,豆科,高大木质藤本。奇数羽状复叶,成熟后无毛。春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产我国中部,供观赏,花含香油;茎皮纤维可织物;果实、根入药医用。 C、学习疑难字词: 注音练习: 迸溅( )忍俊不禁( )仙露浆( )盘虬卧( ) 词语解释 ⑴迸溅;⑵繁密;⑶稀落;⑷伶仃;⑸酒酿;⑹挑逗;⑺忍俊不禁;⑻仙露浆;⑼盘虬卧。 学生查字典,教师正音,学生认读两遍。 D、诵读欣赏(学生听多媒体课文朗读)。 三、朗读比赛;选择喜爱的一节,看谁读得好! 朗读指导; 1) 长句的停顿要得当;2) 朗读的节奏要缓急适当; 3) 注意朗读的语气、语调; 4) 注意句子的重读; 5) 读准字音,注意感情。 四、整体感知 小组讨论: ①本文主要写了一件什么事情? ②表达了作者什么感情? 学生带着问题自读课文,然后讨论,再回答。可以请学生听回答后相互评论、补充(答案即使不太统一,可以由教师鼓励并说明在 |