初中教师网：松叶目标：1、抓住景物描写分析紫藤萝瀑布的特征。2、揣摩写景词句，理解作者感情变化。3、挖掘句子内涵，体会作者对人生的独特感受。教学：1、景物描写作用。2、分析哲理句体会作者感情变化及对人生的独特感受【活动一】是什么？精彩回放学习了宗璞的《紫藤萝瀑布》，你还有哪些精彩的字词要推荐给大家？文中用了很多描写，很精彩，很巧妙，哪些“描写”你印象最深刻，请描绘出来。【活动二】为什么？深入探究再品美文，或大家还有很多疑惑，让我们大家破解开来（温馨提示：从写作技巧，作者的情感，生命的感悟等面来品味）示例：作者描写的紫藤萝花具备怎样的精神呢？结合你对文章的理解来赏析。 【活动三】怎么做？背起行囊 作者说：“生命的长河是无止境的”想想从这个信念中可以引出什么结论来作为人生的指南？报秋似乎过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见簪花那白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种簪花精神罢。 我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五色缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了。”我们这样自嘲。 簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。住后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便是绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中，一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。 花开有十几朵，满院便飘着香。不是香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 秋是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 久居异乡的兄长，业余喜好诗词。 |
