声音的产生和传播填空1．(11州) 19．2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。2.（2011济宁）5. 为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进法是： 。选择1.(11盐城)2．如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间 2.（11潜江）27．图4所描述的声音具有的共同点是 A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音3、（赤峰）关声音的说法正确的是（ ）A、物体只要振动，人们就能听到声音 B、声音只能通过介质传播C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的 D、声音中，人们听不见的声音只有声波4、（乐山）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到： A.声音越来越大B.声音越来越小C.声音大小保持不变D.音调越来越低5．（11.阳）不能说明“声音传播需要介质”的实验是 乐音的特性填空1.（11无锡）15．日生活中，我们说声音“震耳欲聋”，这是指它的 ▲ 很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由它们的 ▲ 不同．2.（11南京）13．声音是由物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音 色”)．3．（阜新）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。4.（11泰州）13．如图6所示．用一硬卡片拨动木梳的齿，能听到卡片由 而发出的声音．用相同的力显著改变拨动木梳齿的快慢，能够听出卡片声音的 发生了变化(选填“响度”或“音调”)． 5.（11扬州）13．小明向家里打电话，他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的▲（音调／响度／音色）．6.（11鸡西）16.如图所示，在世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由编钟 而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是二还是笛 |
