2.1声音的产生与传播姓名______________班级_______________家长签字__________________学习目标:1.知道声音是怎样产生的?2.知道声音传播需要什么?声音在不同介质中传播的速度不同。3.知道声音在空气中的传播速度?学习:声音的产生和传播的条件。学习难点:声音在不同介质中的传播速度不同;解释一些声现象。自主学习:一.声的产生声是由物体的 产生的。用手按住发音的鼓面,发音也停止,该现象说明振动停止 (选填 发声、声音)也停止。振动的物体叫 。填一填:1、声是由 产生的;一切发声的物体都在 , 停止, 停止。二.声音的传播: 声的传播需要 , 不能传声。在空气中,声音以的 的形式传播。 三.声速: 速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是 在真空中的传播速度为 。声速的大小跟 和 有关(换句话:决定声速的大小的因素是 和 )填一填:2、声音的传播需要 ,真空 传声。 、 、 都可传声。 一般情况下:固体中的声速 液体中的声速 气体中的声速(选填 ﹥、﹤或 ﹦)。但 特殊。3、声是以 的形式向外传播的。 4、15℃时,声速是 。 5、决定声速快慢的因素有 。合作探究:例1:①人说话,唱歌靠 的振动发声, ②《河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 、 。 它们分别属 、 、 (选填 固体、液体、气体)思考1:敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动? 例2:①P14图1.1-4所示的实验可得结论 ,月球上没有 ,所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈 ②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明: 、 、 都能发声, 能传播声音。 (选填 固体、液体、气体、空气)当堂:1、、声音是由物体的________产生的2、在物理学中,把传播声音的物质叫做________,它可以是气体,还可以是________或________。我们平时听到的声音主要是通过___________传播的。3、钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明____________能够 |