加法交换律教学随笔

　　加法交换律是本单位的第一节，内容比较简单，在备课时，我结合本班的实际情况，决定只教学例1，但内容却很少，而且相对较简单，在平时的学习中，学生早以接触过这个定律，今天只是将它总结出来罢了，于是我在教学时我决定大胆放手，让学生自学，真正的学习，不是直接告诉他们结果，而是让他们亲历定律发现的过程，才会真正让他们明白，从中也充分体会到数学的快乐。再一点就是在设计练习上，重点下功夫，要多练，反复体会，应用，从中加深学生对本节课重点知识的理解和掌握，一节课教学下来，感觉很轻松，学生学得很不错，平日里不爱举手的孩子，今天也频频举手，我自己也因为上了一节满意的课，很感到很快乐。