中学后进生转化工作制度

　　以人为本，德育领先。德育工作是每个教师应尽的责任，科任教师要结合所教学科特点，制定德育计划，主动实施德育渗透。学校要考核教师在课堂教学中实施德育的情况；德育教学中教师要关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。德育教育既重视过程，更强调结果。根据德育全员管理的要求，学校特制定后进生转化工作制度。

　　一、 成立后进生转化工作小组

　　转化工作小组  组长：李环

　　副组长：崔秀梅

　　转化工作小组组员：各处室、各级部主任、副主任及全体班主任

　　二、后进生转化制度

　　1、各级部要确定好每位任课教师包帮学生对象1-2名，包帮范围要明确，即学习上有困难或品行上有偏差的学生。

　　2、内容要详细，记录要具体。教师要认真填写包帮记录，同时要求被包帮学生在包帮记录上签字证明。政教处根据各级部上报包帮名单，每月定期检查教师包帮记录，并同时找学生座谈，落实包帮情况。

　　3、每月政教处将教师上交的包帮记录存档备案。根据被包帮学生包帮前与包帮后的进退，主要是看学习态度是否发生转变，学习成绩是否有所进步，思想意识是否有所提高，行为习惯是否有所改善为判断标准，学习成绩以期中考试和期末考试为参考依据。

　　4、如若被包帮学生在包帮期间出现成绩大面积下滑，或违纪被学校给予纪律处分者，该包帮教师师德考核为零分。对包帮卓有成效的教师，在评先树优方面给予倾斜。

　　希望全体教师真正行动起来，不做秀，不搞形势，不走过场，将德育“润物细无声”地浸润每位学生的心田。