校园电教设备的维护与信息技术教学

　　随着学校的电教设备的大量增加，设备维护占据了电教中心教师的大量时间与精力。要解决教师教科研时间不足与校园电教设备维护和管理之间的矛盾，可以培养部分有兴趣的学生参与到学校电教设备维护和管理中。这样既让学生学到了书本上学不到的知识，提高了学生的动手能力，也让信息技术教育从繁重的设备维护中解放出来，从而可以用更多的时间从事教科研的工作。

　　要真正做到校园设备维护与信息技术教学联系起来，互相促进，为需要做到以下三点：

　　一、学生组织的建立与管理

　　建立一支强有力的学生组织对于学校的设备维护至关重要。这些学生需要有一定的电脑基础知识。可以采用广泛培养与重点选拔的方法来建立我们的学生组织。

　　初始阶段先在各班级中找出1-2名对电脑知识有基础的同学，平时通过老师的培训与维护本班级的电教设备和网络，让他们了解相关知识，培养他们的动手能力。通过他们来激发其他同学学习与参与的兴趣，带动更多的同学学习更多的知识。

　　对于在班级的电教设备中做的好的同学，教师可以通过活动和竞赛的方式选拔优秀的学生参与到学校电教设备的维护和管理中，比如机房的管理、网络中心、校园广播等。学生则可以通过参与到学校电教设备的维护与管理学到更多的知识。

　　二、对学生进行知识技能的培训

　　对于学生技能的培训，可以在课余时间分组分层教学，让同学们体会到学习的快乐，而不是又多了一种负担。

　　1.电教设备的维护

　　关于电教设备的维护，主要是电脑和连接线的维护。

　　很多同学对于电脑可以说既熟悉又不熟悉，熟悉是因为他们在生活学习中经常会用到电脑，他们经常会上网查看资料、娱乐，但是对于电脑主机却又相当的陌生，对于一些常见的电脑问题不能独立解决，有的甚至没打开过机箱不知道机箱里到底是什么。这时候我们应该告诉同学们机箱其实并不神秘，组织同学们观察老师是如何拆装机箱，以及里面到底有哪些配件组成。在保证安全的前提下，让他们先观察再插拔板卡。对于一些常见的问题，告诉他们如何去独立解决，比如，电脑在开机过程中出现长鸣是什么故障，出现短鸣又是什么故障。

　　对于电教设备的线路连接，我们可以先讲原理，电脑的信号是如何传输，需要借助哪些设备。不同信号之间的转切等等。

　　2.网络的基础知识

　　教师可以利用课余时间，把几台电脑组成一个小型的局域网，必要的时候还可以加入服务器，讲解网络中的一些常见问题。比如现在常见的电脑病毒，如何来防范ARP病毒等等。还可以通过举办“使用网络的利大还是弊大”的辩论赛，使同学们养成正确使用网络的好习惯。

　　3.校园广播相关知识的培训

　　现在学校用优美的音乐替代了传统的电铃声作为上下课信号，课间合适的音乐可以陶冶学生的情操，贴近学生音乐可以激发学生的激情。教师可以在平时的学生生活中和同学们介绍学校广播系统的运作模式，如何更改课间音乐。让学生自己选择喜欢的音乐等。

　　三、培养学生的责任心

　　学生在掌握必要的知识技能以后，还需要提高他们的责任心。培养学生的责任心是我们教师做好其他事情的前提。培养学生的责任心应从以下几个方面做起：

　　1.教师以身作则，率先垂范，促使学生责任心的形成

　　教师首先是学生组织的一份子，积极参与组织活动，以身作则，能春风化雨，无声胜有声。要求学生做到的，教师要率先做到。常言说得好，身教胜于言教。学生的责任心会在教师潜移默化的影响下逐步增强，“润物细无声”是最好的教育，也是学生最愿意接受的教育。

　　2.从培养学生的良好习惯入手，促使学生责任心的形成

　　著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”。比如，每次使用完电教设备后立即关闭设备及电源，时刻保持电教设备周围环境的整洁等。

　　总之，相信只要做到以上三点，我们不仅可以提高学生的信息素养，把校园电教设备维护与信息技术教学联系起来，还能达到事半功倍的效果。