《白桦林好地方》教学反思

　　音乐有打动自己，感动别人的作用，这主要体现在音乐的内涵上。当然，要想通过自己音乐的表演感动他人，首先得让自己感动。在这节课上，我没有过分的强调知识技能的传授和训练，而是给学生提供参与和表现的机会，让学生自己通过自己全身心的投入到音乐情感中，这样就会激起学生创作音乐和享受音乐的兴趣。以情感感人，把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使学生陶醉于音乐之中，使他们在不知不觉中随着音乐节奏动起来，激发学生积极发言的兴趣和欲望。 《白桦林好地方》这首加拿大民歌，歌曲短小简单，节奏简单，学生学唱起来非常简单，但是这节课，我主要是设想让同学们在参与音乐活动表现中感受音乐的情感，从而自然的掌握音乐基本知识和技能。