初中部理综教研计划

一、基本情况：

　　“理综”教研组包括物理、化学、生物、三个学科，共涉及到十几位教师。

二、指导思想：

加强学习、更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识，探索意识和实践能力为重心的素质教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教学模式，积极探索在新课程改革背景下“理综”教研工作新体系。

三、目标任务：

1、配合学校教务处，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组教师成为思想素质、业务素质过硬，能适应新课标要求的“教研”教师。

2、加强“理综”课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化“理综”课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

　　3、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要措施：

1、教研组长配合学校承担对“理综”教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，做好学校“理综”教学各项常规工作。

2、在日常教学中结合课题，努力为教师搭建教研平台，深入进行课改实践与研究，有计划地开展各项教研教改研讨工作。

3、协助教务处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行“双规”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况进行检查。本期教研组长听课不少于15节，教师听课不少于10节。

4、协助教务处认真组织本组教师学习教研、教改理论。

5、各“理综”教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

6、强化集体备课行为，实现优势资源共享。

    集体备课时，由一名教师作中心发言，其它教师作补充。中心发言人要提供与备课组教师人数相同的教案份数。

要求：备课要有前瞻性，对教学工作要做到心中有数，应很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的控制。要了解学情、注重双基、精将多练、培养习惯、指导方法，要加强集体教研。上课贯彻课改精神，以人为本、以“互动”求质、以“应用”为根，设计生活场景，激发学生的学习兴趣。注意学生层次的不同，探索对其各种能力的培养。课后多反馈，快反馈，以反馈信息随时调整课堂教学。

五、主要工作安排