二年级语文下册复习计划

　　马上要临近期末考试了，为了引导学生系统复习本册语文课本，夯实基础，特制定以下复习计划：

　　一、复习目的：

　　1.全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

　　2.结合课文复习和归类练习，有针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的，提高学生的思维品质。

　　3.总结延伸阅读和表达的练习方法，提高学生阅读和表达的能力。

　　4.根据学生的心理需求和实际情况，安排复习内容，设计复习形式，增强复习的趣味性和有效性，避免“一做到底”的机械复习。

　　二、复习内容：

　　1.夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

　　2.以课文为本，对每篇课文内容进行概括梳理，对课文人物加深理解，归纳阅读的基本方法。

　　3.加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题，按顺序写几句话。

　　4.以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

　　三、复习策略：

　　1 基础知识的巩固：

　　以本册教材为主对于生字复习，则利用学习小组互动的方法进行默写；比一比，再组词；填上合适的词；同类词语归类；换部首组词；写出同部首的字；查字典等多种形式，使复习课变得有趣，吸引学生注意力，增加他们的学习兴趣，从而提高学生的汉字巩固率。

　　2 阅读写话的复习：

　　复习本册课文，注重落实词与句和段的强化训练，并结合课文中的重点词语，组织学生用规定的词准确地造句；把句子补充完整，并加上标点；连词成句。达到理解及运用的训练目的。

　　重点段要求学生将文中的一些美文诵读，重视积累和语感的培养。在熟读的基础上，打乱原文顺序让学生排序，或者能按课文内容填空；帮助学生建立完整的句子的概念。

　　写话的训练主要训练会学生抓住主题图或关键词，先组织好要写的句子，再将想好的内容写下来，与同伴之间交流，学会用词准确有序的表达。教师并及时引导和鼓励，正面评价学生，激发他们的写话欲望。

　　3 解题方法的指导：

　　有的学生在答卷时不会审题，因此要注重解题方法的指导。让学生学会审题、学会答题。注意学生接受能力的个体差异，争取家长配合，家校联手展开学习。组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。精心设计一些复习练习卷，在晨间和家庭作业时让学生练习，起到复习巩固的作用