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0w.net 一、指导思想：
以党的十八届三中全会精神为指导，围绕芙蓉区2014年教育教学工作指导思想：即进一步推进教育教学改革与创新，强化依法监管与指导服务，促进依法治校和学校自主办学。进一步践行“生本教育”理念，突出课堂教学中心地位，优化教师培训工作，推进课程建设和特色建设，为促进芙蓉教育的内涵提质与整体升级而不懈努力；继续秉承生本教育理念，强化一种意识（改革意识）、推动两个改进（培训工作、减负工作）、突出两项建设（课程建设、课堂建设）、提质两大特色（特色项目、德育特色）的工作总体思路，立足学校，为八一路的教育教学质量持续提升与发展而不断努力。
二、工作思路：
1.以“德育为先、以质量求生存”的教学思路，提高我校教育教学质量。
2.严格执行“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效、高效性。
3、减负工作：认真执行国家教育部门，关于减轻校学生课业负担的政策。对于学校已有的减负措施应不断改进，创新。既达到接受知识，促进感悟，开发潜能的目的，也确实减轻师生的负担。学校各节日活动的开展，加强实效性，不给师生增加格外负担。
4、重视社团活动的重要性，要等同于学校其他课程；社团活动的设立真正做到为学生所需，所有任教的老师都应当有相应的教学经验，甚至资历；学校考虑外聘教师，从事社团的教学，真正让学生在社团中学有所长，学有所成；社团活动，与教师，学生同样要有相应的评价标准和检测方式。
三、工作措施：
（一）坚定不移地执行 “五严”规定，规范中求效益。
1.严格执行课程计划，依法执教。教导处有关文件规定开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表；不随意增减课程和课时，调整课程难度和教学进度；规范教师课程意识，严格控制私自调课、随意代课、串课现象。
2.规范学生在校时间，减轻学生过重课业负担。教导处将严格执行芙蓉区统一的新作息时间，严格控制学生在校时间，下午放学严格清场，确保学生每天在校时间不超过6小时。严格控制学生作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级作业总量控制在1小时以内，作业设置做到科学、适度、灵活、实践性强，教导处通过作业短信平台及时对教师布置作业情况进行监控，并开展优化作业设计系列活动。
3.规范教师的教育教学行为。加强教师的师德教育，广开言路，积极接受社会的监督，杜绝有偿家教等各类违规行为，切实减轻学生的过重负担。
（二）增强管理的精细化，不断提高教学质量。
1.树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。以学校的“常规之星评比制度”、“综合学科抽测方案”、“教科研成果奖励制度方案”等评比活动来促进有效教学。坚持以人为本，提倡学生综合素质的提升，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
2.坚持“五认真”检查的有效、实效。依据教学“五认真”实施方案要求，本学期教导处将继续加大“五认真”检查的力度和密度，坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾，要求每位教师做到“五认真”，即：
第一、认真备课。要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清晰。要有指导性的教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，要求写一些实在的得与失。
二月份常规检查重点：教师备课。开学初普查教案以及2月底细查。
第二、认真上课。课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“减负提质”的理念，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯。学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。
三月份常规检查重点：课堂教学。通过行政巡课、听随堂课等方式提倡教师乐教、学生乐学，在3月底前完成所有中青年教师的首轮听推门课活动，并坚持进行课堂巡视反馈，督促学生养成良好的课堂常规习惯，评比出 “课堂教学常规之星” 并进行表彰。
第三、完善作业制度，落实减负乐学
1、实行作业网上公开制度。班主任老师每天协调各科书面作业的时间，严格执行“1、2年级不布置书面家庭作业和节假日不留书面作业”的规定。将作业不定期发布到校园网上的“作业设计栏”中，接受社会的监督。
2、推行 “提质减负创新作业”。基于“生活即学习，健康即快乐”这一新理念下的全新作业模式，目的是为学生在生活中实践学习、探索创新、身心健康成长，提供有利条件，使传统作业成为“自主开放的作业”。落实减负提质方案，创新作业，规定周三社团作业和周末德育作业。 行政、教师安排到人，布置“养心育德、拓宽视野”的作业，并负责收集资料。学校将完善德育实践作业本的设计和整理评优、优化作业布置，注重作业质量，收集相关视频，逐步完善我校特有的“菜单式作业”的模式。
四月份常规检查重点：创新与实践型作业。2014年4月将开展“作业常规之星”评比总结，举办一次创意作业成果展示。
第四，认真反思教学。“课堂教学是一门遗憾的艺术”,再成功的教学也有遗憾之处，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。每位教师课后都要对自己的教学成败和学生的学习效果进行反思，总结成功的经验、分析失败的原因、寻找解决的办法。教学反思可以记录以下几方面；一记成功之举、二记“败笔”之处、三记教学机智、四记学生见解、五记再教设计。写课后教学反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着。一有所得，及时写下，有话则长，无话则短，以写促思，以思促教，长期积累，必有“聚沙成塔”的收获。
五月份常规检查重点：教学反思。
第五、认真做好学生综合素质评价。真正做到“以学生为中心”，教师要注重对学生心理、认知发展水平的观察与研究，积累切实可行的评价方案，使评价能准确、公正，科学，使评价真正能促进学生的发展。形成“学生自评、同学互评、家长寄语、教师评价”的学生综合素质评价机制，激发学生学习的兴趣。开学初各科教师认真制定科学的评价方案，设计评价表，做好阶段性评价。
六月份常规检查重点：学生综合素质评价表
（三）开展形式多样的教育活动，促进学生综合素质提高。
1、教导处结合各部门开展形式多样的竞赛活动，引领学生学习。结合学校校园文化建设的总体要求，有计划地开展“书信大赛”、3-4月“春之韵”诵读节活动、5-6月科普艺体节活动、三独比赛、区长绳比赛、六一庆祝会等等，促进学生开展丰富的自主学习活动。
2、组织学生社团小组活动，培养学生的特长。结合我区大力开展学生社团活动和阳光体育大课间活动的要求，常态开展学生社团活动，切实通过各类社团活动促进学生特长的发展。指导老师积极组织学生参加各类竞赛，争取在比赛中获得好的名次。
3、大力开展社会实践活动，利用周末、节假日充分组织学生参与“学雷锋”小义工服务、“公益大讲堂”、“高雅音乐进校园”、“科普大篷车”等活动，让学生在体验与实践中获得成长。
四、具体工作安排
二月份：
1.制定教导处工作计划和学期主要教学活动。
2.完成排课任务，发放教学类常规性资料、表格。
3.完善学生异动手续，完成在校学生数统计、《学生基本情况报表》等。
4、网上录入常规管理系统的数据、完成学区内残疾生、留守儿童的摸底调查表；
5.教师制定本学期教学计划、提前超两周备课。
6、开学第一次教案检查，评优反馈。
7.深入课堂听课、巡课，及时反馈课堂常规教学情况。
8、社团开始报名、统计人数并正式上课。
三月份：
1、开展“课堂教学”常规检查月相关活动：行政组坚持听课，巡课、评课、及时反馈班级、教师课堂常规教学情况。
2、制定毕业班工作计划，召开毕业班教师会议，倾听建议；（第三周周一），组织第一次月考并反馈。
3、开展“珍惜时间 心怀梦想”亲子动员大会；（第四周周五）
4、整理学籍档案，迎接区学籍专项检查；
5、进行毕业班第二次月考和拔河比赛。（第五-六周）
6、本月抽测综合学科：体育（第六周周五）
7、表彰三月常规之星主题：“教学之星”。 （第七周周一）
8、学区内适龄儿童入学摸底调查。（第六周）
9、全国学籍系统的数据录入与核对。
四月份：
1、配合教研室部联合开展“诵读节”系列活动
2、音乐组组织学生参加区“三独”比赛；（第八周）
3、组织毕业生的心理拓展游戏。（第八周周五）
4、组织毕业班篮球比赛。（第九周周三）
5、组织学生段考，做好段考质量分析；（第十周周五）
6、常规作业检查。（第十周）
7、组织全校师生创新作业成果展览。（第十一周）
8、分年级召开家长开放周活动。（第十一周）
9、表彰四月常规之星主题：“作业之星”。（第十一周周一）
10、本月抽测学科：音乐（第十周）
五月份：
1、全面展开“校园科普艺术节”，组织学生参加学科竞赛活动；
2、召开毕业班家长会和学困生家长会，倾听建议，提出要求；（第十一周周五）
3、毕业生趣味运动赛；（第十三周）
5、进行学区范围内新生报名；
6、常规检查：教学反思（教案）、听课本（第十五周）
7、抽测学科：科学（第十四周）
8、表彰五月常规之星主题：“智慧”之星。（第十五周）
9、毕业班第一次模拟考试；（第十五周周四）
10、准备校园文化艺术节闭幕式暨六一庆祝活动。
六月份：
1、六年级学困生测试。
2、毕业班第二次模拟考试；（第十六周周五）
3、抽测学科：诵读（第十九周）
4、六月常规之星主题：综合素质评价--“爱心之星”（第十九周）
5、毕业生家长志愿填报会议（第十七周周六）
6、小学毕业生质量监测（第十七周周日）
7、常规检查：政治笔记、业务笔记（第十九周）
8、做好小学生微机派位工作； （第十九周）
9、 抓好复习，组织全校期末考试，进行质量分析。（第二十周周五）
七月份：
1 完善期末资料的整理、归档。（第二十周）
2、常规资料全面检查，进行全期教师目标管理考核。（第二十一周）
3、阳光暑假实践作业设计。 来
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