七年级语文教学计划6

　　本学期我在学校安排下，担任学校七年级实验班的语文教学工作，新学期新气象，新起点新目标，我一定会以饱满的精神状态迎接新学期的教学工作。因为是实验班，所有的一切都需要我们自己去深刻的专研和探索，我一定会依照教务处工作指示精神，大胆去采用“分层次教学”模式。认真树立科学的发展观，规范自己的教育教学行为，工作务实，精益求精，追求教育创新发展，为实现我校七年教学的“培养最优”的目标而努力工作。现对本学期的工作具体计划如下：

　　一；教学措施，

　　1、认真研究新的教学模式，及时更新自己教育教学观念，尽快摸清学生的学习情况，结合学生实际努力探讨构建新型特色课堂教学模式，立足于教材，引导学生学好学透教材，抓好语文基础教学。

　　2.、强自身业务学习，提高业务水平，积极参加校方业务学习活动，开展自我学习提高，广泛应用多媒体于语文课堂。调动学生学习的兴趣。提高40分钟课堂学习效率。并在教学实践中探讨学习，深挖教材，及时弥补不足。使学生在轻松愉快的教学环境中学有所得，并善于将知识技能应用到生活实践中去，真正体现语文学科的交际功能。

　　3、重视课堂教学，高效利用40分钟课堂教学时间，为此认真进行课堂研究，集思广益，精细授课程序。采用灵活的教学方法，严格执行校方的对提高教学质量的要求。备学生，备教材，备课件，备教法，备导入，备习题，备解题等。上课过程中随时注意观察了解学生的感受和反映，力求教得扎实，讲得到位，练得科学，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位，促进师生互动，及时反馈信息，出现问题及时发现和解决。

　　4、把好训练巩固关，研究训练的方式方法。及时恰当地开展训练学习活动。重视语文基础训练，作业分层布置，明确作业要求；抓好错题过关、语文积累，形成学习习惯。加强对作业的有效控制，科学合理地布置语文作业，有效练习巩固。教师及时批改，讲评，细中有细，对学生的学习进程负责到底。

　　5、重视阅读教学和作文教学。加强朗读训练，提供品赏表现文学作品的方法。提高学生的文学素养。不仅体现面向全体学生，而且重视个体辅导，为基础较差的学生提供发展的机会，为成绩优秀的学生提供更广阔的提高空间。同时紧紧把握住语文教学的德育功能。

　　6、语文即生活，生活即语文。我们要把语文放到生活的大世界中去。在色彩纷飞的社会生活中让学生发现语文、发现美。

　　二，教学进度，

　　第一周；入学教育

　　第二周；杜甫《望岳》﹝教育学生要学习诗人不怕苦不怕累，敢于奋斗的精神﹞

　　第三周；口语交际—自己印象最深刻的一本书   《忆读书》

　　第三周；《风筝》 写作

　　第四周；《回忆我的母亲》《小巷深处》 写作

　　第五周；《论语》六则  《伤仲永》

　　第七周；《木兰诗》 诗词五首

　　第八周；《春》《济南的冬天》 写作

　　第九周；《空城计》《心声》

　　第十周；《犟龟》《如果人类也有尾巴》 写作

　　第十一周；《卖油翁》口语交际

　　第十二周；《三峡》古文二则

　　第十三周；诗词五首，写作

　　第十四周；复习

　　第十五周；复习

　　第十六周；复习