一．指导思想：
本学期
化学组将继续认真贯完成学校和教研室布置的各项工作计划，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。努力创建和谐的师生关系，营造和谐的化学课堂氛围。侧重学生学习方法的指导和学习兴趣的培养，以学生发展为本，齐心协力，使每位
教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。
二．主要工作：
1.按照市、区教研室统一部署，认真学习《2012版化学课程标准》，及时更新教学理念， 组织本组教师认真学习和解读《新课标》，熟悉教材的变化情况，将学习所得用以教学工作。
2. 加强备课组的常规管理，
（1）切实落实集体备课
本学期继续充分发挥备课组功能，鉴于目前学校有两个校区的特殊情况，教研组要积极有效地组织备课组集体备课活动，落实备课时间和地点，继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但同层次班级统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。同层次班级同教案、同作业，对基础差的学生，以学会课本例题、习题为目标，做到课课清、节节清、章章清。认真完成“导学条”的编写，把“导学条”的应用认真地落实到每一节课。每次集体备课要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
（2）认真编制月考试卷
根据不同层次班级的具体情况备课组认真编制好每一次的月考试卷，并能在考试后及时的对学情进行分析，认真评讲，查漏补缺。
3.重视实验教学，抓好入门教育，培养动手能力，培养创新精神
以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口，在现有器材情况下，力争做齐每个
演示实验，做好重点学生实验，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。分组实验是
教学过程的重要环节，能增强学生的动手能力、观察能力、分析能力,能大大提
高学生的学习热情,对学习
物理起到重要作用.实验前要分好实验小组,选好小组
长,小组长负责实验器材的领取、归还、实验过程的掌控.
4.提高教研质量, 切实开展校本教研
每位教师要及时熟悉和钻研“2012人教版新化学教材”，能明确自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个
初中化学中的地位作用，以及将来在中考中该内容的试题比例和试题难易情况等，只有这样才具备了上课的基本资格，所谓突出重点，突破难点，才能得以落实。备课组要加强常规教学的研究。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。组织本教研组教师积极参加学校的青年教师赛课和示范课展示，力争在赛课中取得优异成绩。
5.积极参加市、区教研活动，落实校本教研活动。备课组成员要认真参和加对待每次的市区教研活动，不迟到，不早退，认真做好活动记录。
三．具体安排：
月份周次主要内容负责人
九月
第一周1.分析、研究、制定教研组本学期工作计划。
2.制定本学期化学学科教学计划、教学进度。
3.统一化学备课、作业批改格式和要求。 。陆亚光
第二周至第三周1. 教师认真学习《2012新课程标准》，领会课改精神。第一、二单元备课
2.布置化学用语学习辅导工作
3.定好推磨听课课题，并安排时间。
陆亚光
第四周1. 第三、四单元备课。
2．化学用语学习辅导工作陆亚光
十月第六周至第九周1.初中各年级组织月考并就月考情况对学生进行分层次辅导
2.“推磨听课”活动
3.第五单元备课陆亚光
十一月第十周1.第六、七单元备课
2.布置期中考试的复习准备工作。
陆亚光
第十二周至十三周1．各备课组总结分析期中考试，认真填写试
卷分析表
2．就试卷中学生普遍出现的问题各备课组研
究制定策略进行下一阶段教学调整
3．组织本组教师参加学校“益智杯”青年教师大赛
4.第八、九单元备课
陆亚光
十二月第十四周至第十七周1.教师分析本班学生情况，做好提优补差工
作
2.布置期末复习工作
陆亚光
一月第十八周1.期末考试
2. 开展期末总结和交流工作
3.教研总结陆亚光
三．实验安排：
教师演示实验：
1.物质的变化和性质（4个实验）
2.蜡烛及其燃烧的探究
3.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
4.化学药品的取用
5.给物质加热
6.连接仪器装置
7.空气中氧气含量的测定
8.氧气的性质
9.氧气的制取
10.分子运动现象的探究
11.天然水的净化
12.硬水和软水的区分
13.水的组成的探究
14.探究反应前后物质的质量关系（4个实验）
15.碳的性质探究
16.二氧化碳的制取
17.二氧化碳的性质
18.燃烧条件的探究
19.灭火原理的探究
20.粉尘爆炸实验
21.化学反应中的能量变化
22.甲烷的燃烧实验
学生分组实验：
1.探究蜡烛及其燃烧
2.探究人体吸入的空气和呼出的气体
3.化学实验基本操作
4.氧气的制取和性质
5.天然水的净化
6.质量守恒定律的探究
7.碳的性质探究
8.实验室中二氧化碳的制取和性质研究
9.燃烧的条件、灭火的原理
来