中学校园足球工作总结

　　一年来，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念 “以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基”为宗旨，积极组织学生参加“省长杯”、“市长杯”校园足球联赛、“校长杯”校园班级足球联赛、每周足球课、学生足球社团及校本足球选修课程、学校足球队的训练等系列校园足球活动，全面普及足球运动、提升足球运动水平。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动！

　　2017年度，是我校校园足球工作值得浓墨重彩书写的一年：我们承办了2017南京市“市长杯”校园足球联赛的赛事任务，获得市区教育局、体育局的表彰；我们一举夺得“市长杯”冠军；我们代表建邺区参加江苏省“市长杯”校园足球联赛，获得第六名；我们参加全国“海瑶杯”校园足球联赛，夺得亚军等等。

　　一、校园足球活动化　活动系列化

　　校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，落实足球内容的普及（学期教学不少于20课时），体育课以普及足球运动为主，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球；另一方面，我们积极开展足球社团的建设、足球校本课程的建设，做到班班有球队、年级有球队、学校有校队，以培养学生特长为主，一批批足球运动特长学生脱颖而出；第三方面，针对中学生的心理特征，开展系列化校园足球活动，推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动；七八九级各班组队参加校园“校长杯”足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌，大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将进一步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。

　　二 、“足球进课堂”、“足球进课程”，普及校园足球技能和知识。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周至少开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。同时，我校还开发了“让足球飞起来”的校本课程，开设校本足球选修课，做到普及与提高并举。体育组还通过课外体育运动、大课间等形式，更好地巩固和提高在体育课和足球课中获取的足球技能和知识。

　　在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

　　三、抓好足球队伍建设　提高足球训练水平。

　　我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球第二课堂活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，我校从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前学校已成立学校男、女两支队伍，并正常开展训练和竞赛，在2017年参加“市长杯”比赛取得了优异的成绩。

　　四、积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动学校在师生中倡导 “校园足球文化”，通过玩足球、讲足球、足球操等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。 学校利用校园广播、校园网、橱窗广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校“校长杯”、“市长杯”足球赛，让更多的家长给予支持。通过努力，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。2017年暑期，我校还专门建设了足球文化长廊，展示校园足球成就、普及足球运动知识。

　　通过校园足球活动的开展，我们让学生们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。

　　我校校园足球工作之中足球教育、宣传等工作做得还不够到位，专业足球教练尚未落实，离足球特色强校标准还有很大差距。在今后的工作中，我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的努力，力争校园足球水平更上新台阶。