读《班主任兵法》后感 |
| 所属栏目: 班主任工作范文 更新时间:2019-12-13 点击次数:
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0w.net 阅读了万玮老师所写的《班主任兵法》，本书一共分为引言、自保第一、攻心为上、战略战术、阵地战、运动战、游击战、谋攻篇、形篇、势篇、捭阖之术、手段与目的、掌握时机、虚实篇。
读了这本书，我知道了好班主任要“善长攻心”。《孙子兵法》说：攻城为下，攻心为上。这是一切兵法的核心思想，同样，这也是一切学生工作的核心思想。“攻心为上”是做好班主任工作的重要原则。对于学生中出现的问题，班主任一定要研究学生的心理，学会“换位”，要站在学生的角度体会学生的感受，然后对症下药，采取措施。使用的办法通常都比较缓和，但是却正中要害。“攻心”时教师一定要控制好自己的情绪，提高自己的修养，切不可情绪失控，当众与学生发生冲突。教师还要了解学生的心理，要知道学生的真实想法，切忌想当然，以已之心，度人之腹。如果有突发事件发生时，班主任还要善于随机应变。
罗曼·罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多激励。当了13年的班主任，让我体会到了几点：一要尊重和关心学生。每一个学生是最希望得到老师的关心，我是学生的时候也是这样的。老师偶尔一句关心的话，关切的问候，都会使学生牢牢记在心里，特别是当学生的身体有不适，或学习成绩不理想时，最希望得到老师的关心和帮助，他们也有自己的想法和自尊，因此作为班主任要学会尊重孩子，让孩子感到老师和他们是平等的。二是作为班主任应常常提醒自己，蹲下去与孩子交流，学会从孩子的视角看问题，以孩子的思维去想问题，只有真正理解孩子，才能知道他们需要什么。有句话说：“心有灵犀一点通”，师生之间的心灵沟通是搞好班级工作的前提，教师对学生有诚心，有真心，有爱心，才能换取学生的热心，换取学生的信心，博得学生的欢心。
美国的波斯纳提出过“教师的成长=经验+反思”这样一个公式。读过万老师的《班主任兵法》之后，觉得许多做法操作性强，具有十分重大的借鉴意义，使我很受启发。做为老师，我们应该学会反思，在反思中发现自己的不足，在反思中成长起来。来
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