百分数整理和复习反思 |
| 所属栏目: 数学计划总结 更新时间:2019-12-22 点击次数:
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0w.net 百分数教学是本学期一个重难点内容，主要内容包括，百分数的意义，百分数和小数、分数之间的互化，百分数解决问题三大板块内容。百分数的意义是学习百分数的基础，能帮助学生更好的理解百分数的解决问题。百分数于小数、分数之间的互化，是进行百分数计算的基础，二者同样在百分数单元中占有重要的地位，根据知识点的内在联系，在设计复习课时我把百分数的意义，百分数与分数、小数之间的互化，百分数解决问题的第一类，求一个数是另一个数的百分之几，也就是求百分率或百分比，放在第一节复习课。
通过这一节复习展示课，我有如下几点感受。
一、自主复习，培养整理复习的能力课前布置学生对这个单元的内容进行整理和复习，学生通过出小报的形式，对百分数的知识点进行归纳和整理，唤起学生对知识的回忆，为复习课的顺利进行做了很好的铺垫。
二、练习有层次，层层递进在复习的过程中，指导学生进行有条理的概括知识点，并根据各个知识点进行有侧重点的复习。例如，在复习百分数的意义时，设计了三道题，分别是（1）全班同学中有48%是女生，（2）这个月比上个月节水5% ，（3）比计划超产12% 。练习时要求学生先找单位“1”，再按照谁是谁的百分之几来说意义，第一小题的意义比较直白，学生说起来没有难度。第二小题，学生能很快的找到谁是谁的，但百分之几，需要理解和转化，不能直接说成5%，难度有所增加。第三小题，只有明显的一个量，另一个量是什么，学生需要思考，三道题一题比一题难度增加，层层递进，针对重难点进行了复习，增加了学生印象，巩固了知识点。
三、讲练结合，边讲边练整节课采取的模式都是先对知识点进行整理，让学生说出概念和方法，再针对这些知识点进行对应的练习，讲练结合的学习方法使学生学习起来效率高，印证了最有效率的学习方法“教师教完后，学生快速的应用”。来
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