初中组工作总结 |
| 所属栏目: 教导处范文 更新时间:2020-01-01 点击次数:
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0w.net 一学期来，在各位领导的指导下，我们依据市、区两级教育部门对教研工作的总体要求，以推进高效课堂为教研核心，以促进内涵发展为教研目的，坚持研究、指导、服务的工作宗旨，开展了一系列的教研工作，为我区初中教学教研进一步的发展付出了辛勤的努力。现将初中组本学期的工作总结如下：
一、不断加强学习，提高自身素养1.坚持政治学习，加强师德修养各教研员坚决拥护党的教育方针和政策，热爱教育事业，积极参加政治学习，摘抄政治师德学习笔记上万余字，并能结合学习理论，联系工作实际，在基层学校认真践行，在平时教学教研中领悟反思，着力从思想、学习等方面，不断来提高自己的政治觉悟，认识到坚持以学生为本、坚持教育创新、重视教育改革的精神实质和根本要求，并不断加强自身的师德修养，具备坚定的教育信念，不断推进本学科教学全面可持续发展。
2.坚持业务学习，促进专业成长作为教研员，学习是我们不断成长的精神食粮，是提高自身业务素质的基本途径，尤其扎实的专业理论与先进的教育理念是引领教研工作的风向标。因此，初中组每一位教研员为了充实自己的专业理论水平，不断加强学习，阅读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息。首先，为提高自己本学科的业务能力，各教研员能学习《中学教学参考》《陕西教育科研》及其它相关报刊杂志中最先进最前沿的教学理论和教育信息，打开视野，厚重自我，丰富理论储备，并能认真地学习研究《陕西省2017年中考说明》、《中考试题研究》上的所有内容，对自身专业的引领与发展有进一步的理解与思考； 其次，继续对“高效课堂”的相关理论进行了学习和研究，并在《中国教师报》及其网上搜集“高效课堂”相关的理论资料进行归整与学习，并将一些课改名校的先进经验与做法在学科qq群和微信群与教师们分享、交流，以推进我区初中学段“高效课堂”实验的深入开展。再者，积极参与教育系统组织的各种学习和培训活动，认真撰写学习笔记，并付诸于工作实践。通过不断地学习与积累，切实地从自身转变观念，积淀自身的理论成长，提升自身的专业素养与业务素质，努力地使自己成为一名合格的理论型、研究型教研人员，全心全意服务于教育、教研事业。
二、坚持下校、认真命题，做好本职工作1.这学期我们仍然坚持将工作的重点下移到学校，树立为教师教学服务的思想，以深入课堂听评课和深入教研组参加教研活动等形式来督促并指导自己所分管学科的教学教研工作。本学期初中组教研员下校听评课共有100余节，参加指导本学科教研活动共有40余次。对于在课堂上和教研活动中发现的一些问题，我们教研员都能及时地有针对性地与教师们共同探讨交流，以“高效课堂”的理念要求来指导教师，并在与他们的交流中互相促进，专业上共同成长。
2.本学期初中组教研员共命制七、八、九年级期中、期末检测题及九年级教学质量检测题共20余套。 命制每一套试题前都要认真钻研教材，深入了解各章节知识点，注重知识之间的交叉、渗透和综合，以检验学生能否形成一个有序的网络化知识体系。各学科的命题能够对基础知识进行全面考查，突出基础知识的重要性和基本技能的必要性，再从试题的准确性，试题的难易程度以及卷面各知识点的合理分布上，都能够仔细斟酌，反复研究，逐题做出答案，确保每份试卷的质量。在今后的命题中，试题的基础性与灵活性如何能够更和谐地呈现于卷面将是教研员需要思考与努力的一个方面，既要考查基础知识和基本技能，又要给学生留有一定的探索空间，让学生自由地选择解题策略，这样可使学生的思维更趋灵活，有利于培养学生的创新意识。再一点就是卷中的一些难题也要关注学生的差异，设置有梯度的不同层次学生都能解答的几个小问题，保证每位学生都有得分，让每位学生都能够体验攻克难题的喜悦。
三、抓好模拟检测，促进中考复课1.本学期分别在4月22、23日，5月21、22日先后组织了2次全区九年级教学质量检测。每次检测工作都能顺利圆满地完成。从全区九年级教学质量检测考试文件的拟定、全区九年级教学质量检测考务会的召开和检测相关事宜的安排、检测期间的下校检查、阅卷教师任务的网上分配及网上阅卷地组织等等一系列的工作，各学科教研员都能积极主动、保质保量地完成，以推动全区九年级的各项复习教学工作顺利开展。
2. 5月5日组织召开了全区九年级第一次教学质量检测分析会，各初中学校领导及九年级组长共45人参加了会议。会上，我对九年级一检的成绩进行了分析；列电中学、新希望中学、新福园中学、店子街中学等学校校长对九年级复课工作存在问题及后期复课措施做了交流。吴主任对九年级复课工作提出了七点建议，同时还给七、八年级教学管理提出了四点要求。最后，王局长作了重要讲话，要求初中各校深入研究中考，夯实复课措施，强化质量意识。这次会议的及时召开，对初中学校九年级后期地复课工作有重要的指导意义和推动作用。
3. 6月4日组织召开了全区2017年中考复课工作座谈会第一次会议即中考优生培养专题工作座谈会，部分初中学校领导及九年级班主任代表共30余人参加了会议。会上，我针对九年级第二次教学质量检测，从全区总体情况、各学科成绩变化情况、前100名优生的成绩变化情况等几个方面进行了详尽地分析；列电中学、新福园中学、店子街中学、陈仓园初中、新希望中学这5所参会学校的校长、副校长、九年级班主任代表对本校中考培优工作的具体做法、对近期培优工作成效的反思及后期冲刺阶段培优工作采取的措施从不同层面分别做了交流；吴主任要求各校高度重视优生培养工作，认清本校的优势和短板，建立优生培养的长效机制；研读收集各种中考相关的信息，提高复习教学管理的针对性，力争2017中考优生人数实现重大突破。这次会议，为初中学校优生培养工作明确了方向，为我区初中教育教学质量的进一步提升起到了促进作用。
4. 6月9日组织召开了全区2017中考复课工作座谈会第二次会议，部分初中学校领导共20余人参加了会议。会上，我将九年级第二次教学质量检测与第一次教学质量检测进行了全面地比较与分析；陵原中学、硖石中学、蟠龙二中、蟠龙一中、金河中学这5所学校的校长结合九年级二检对本校近期复课工作得失进行了总结与反思，宝工中学、金台中学、龙泉中学、宏文中学的校长针对本校短板学科的现状分析了原因，并交流了后期采取的措施。吴主任对各校在二检中取得的成绩给予了肯定，并希望各校更要针对自身的主要问题，明确思路，找准方法，分解责任，精细管理，在后期复习教学中发挥师生最大的潜能，力争今年中考取得更好成绩。王局长要求各校要敢于面对问题，敢于解决问题，本着解决问题的原则，弥补短板，促进公平﹔加强目标管理，扭转观念，崇尚“四千精神”，促进教育教学水平整体提升。
5、为了促进中考复课，做好九年级检测后各学科的质量分析研究，切实提高中考复习的实效性，本学期各学科教研员分别组织中考复课研讨会1次和九年级教学质量检测分析会2次，参加学校16所，参加教师共计120余人。九年级各学科复课研讨会主要针对陕西省2017年中考试题变化趋势及复习备考策略，从“明确2017陕西中考试题变化趋势、对比分析近三年中考试题把握考试方向、制定备考策略扎实高效复习”等几个方面给参会教师进行了专题辅导。会议的及时召开，明确了九年级中考学科复习备考的方向，对各校九年级复课工作具有指导性意义。九年级各学科的教学检测质量分析会主要针对各校九年级两次教学质量检测成绩进行了详细地分析，并对两次成绩做以比较，让学校清楚自己的现状，并结合各项数据的对比，为后期冲刺阶段制定相应的目标。各学科教研员都能针对性地提出后期的备考复课建议，以促进我区九年级学生更有效地进行中考复习。
四、开展各种活动，促进教师专业成长1.本学期组织了初中学段“分课时学习目标及同步检测题”的研发活动。初中各学科教研员作为“分课时学习目标及同步检测题”的研发负责人，分别组织全区优秀教师，成立了本学科核心研究团队，分工协作来完成研制工作。在研发过程中，要求参与研发的教师依据本学科的教材与课程标准合理制定学习目标，并充分围绕学习目标来挑选或编拟针对性强的同步检测习题，由教研员审核把关，确保提前一周上传至金台教研网学科主页或学科qq群、微信群，以供各校教师研究与使用。经统计，初中数学、英语、物理、化学、思品、历史这6个学科本学期共研发并上传336份“分课时学习目标及同步检测题”。其中初中数学学科研发上传了共计95份，七年级36份、八年级39份、九年级20份，我自己参与研发了10份，列电中学研发了 份、新福园中学研发了 份，店子街中学研发了 份，其余一些学校的骨干教师也参与了研发。本次“分课时学习目标及同步检测题”的研发活动，有助于学科教学资源库的建设，有助于各学科教师对教材、课标的专业研究能力的提高，“分课时学习目标及同步检测题”的有效使用更有助于课堂教学的优化和课堂效率的提高。
2. 为了进一步提高全区初中课堂教学的效率，我们从开展各年级各学科的教研活动入手，从抓课堂教学改革为核心，以“人教学之长，补己教学之短”为目标，初中学段一学期来先后开展各学科教研活动共计16 次，参加教师共计 200 余人次，上公开示范课共11节。每次教研活动的开展都有主题，主要围绕“分课时学习目标及同步检测题”的研发、修订和使用，解决各学科“高效课堂”教学中存在的问题，以转变教师“教”的行为和学生“学”的方式，让学生成为课堂真正的学习主人。
3.6月13日，应千阳县教研室邀请，参加了“金千联盟”名师示范引领教学观摩活动。本次活动以“突出学科特点、优化教学模式”为主题，安排了我区列电中学语文学科省级能手李萍、店子街中学数学学科省级能手任晓虹、新福园中学英语学科省级能手李萍、陈仓园初中物理学科省级能手刘雅红这4位老师到千阳县城关初中进行了示范教学并作了“如何提高课堂教学效率”的辅导报告，教研员进行了点评与指导，分享交流了我区课改经验与做法。
五、重视调研检查，督促学校发展1.为了切实抓好我区九年级复习教学工作，提高九年级复课的实效性，本学期分别对四所学区长学校列电中学、新福园中学、店子街中学、陈仓园初中的九年级复课工作进行了重点的调研检查。检查组成员通过课堂观察、查阅资料和与学校领导教师座谈的形式，全面了解学校中考复课工作的开展情况以及对《中考高考复课工作指导意见》15条的落实情况。检查期间，教研员共听九年级课30余节，并查阅了中考复课相关资料几十余种。此次调研检查可以看出学校都能结合校情、学情，认真落实《中考高考复课工作指导意见》的精神，各项工作的包抓明确落实到人，使九年级复课工作科学规范开展，扎实有序推进。在检查中发现的问题能够及时给学校指出，以整体促进我区初中各校提高中考复课效率，今年中考取得理想成绩。
2. 根据区教体局的安排，本学期继续对申报创建内涵发展三星校、四星校的学校进行了检查评定与调研指导。初中学段检查了列电中学、新福园中学、店子街中学、陈仓园初中、十里铺中学、宝工中学、金台中学、金河中学、蟠龙二中、陵原中学，宏文中学共11所学校。各检查组成员通过查、看、问、听等形式，从学校内涵发展星级校创建意识和支持投入、创建进展与目标达成、创建活动实施以来学校的亮点与存在问题、高效课堂教改实验的执行情况、学校教育科研、班级管理等这些方面进行了全面深入地检查与指导。本次检查共听课100余节，查阅学校校长、主管教学副校长课记录28本，两学期的各学科教研活动记录216本、教研组长的校本研修手册252本，并查阅了校长的三个学术报告、校本课题、内涵发展星级校创建过程性资料及“高效课堂”实验等相关资料百余种。
六、推进“高效课堂”，深化教学改革1. 根据市教研室工作安排，本学期6月14 日至23 日分别对十里铺中学、硖石中学、陈仓园初中、店子街中学进行了“高效课堂”市级三星校的复验。每校检查验收2天，通过听取学校领导汇报高效课堂教改实验的推进情况、查看课改文化建设情况、查看学校课改下的教学常规管理制度、随堂观课了解高效课堂模式实践情况、座谈交流了解学校“高效课堂”教改实验的推进情况，并结合《学校创建工作自查报告》，依据《评估细则》，逐项查阅评估复验。从复验的情况可以看出这几所市级三星实验学校都比较重视“高效课堂”教改实验的推进，实验开展的相关资料比较完备，“高效课堂”实施的相关制度比较健全，“高效课堂”理念在课堂教学中有不同程度地体现。评估过程中发现的一些问题及时给学校指出，要求各校采取措施，积极整改，进一步推进“高效课堂”教改实验，向更高阶段发展。
2.在对十里铺中学、硖石中学、陈仓园初中、店子街中学进行高效课堂“市级三星校的复验过程中，开展了省、市级教学能手同课异构示范课活动。分别邀请了列电中学、店子街中学、陈仓园初中和新希望中学的语文、数学、英语、物理、思品5个学科的省市级教学能手和优秀教师，与这4所高效课堂市级三星校的骨干教师以同课异构形式共上公开示范课。在十里铺中学各上了两节七年级英语和八年级数学，硖石中学上了两节八年级物理，陈仓园初中上各上两节七年级数学和八年级语文，店子街中学各上两节八年级物理和七年级思品，共上了14节公开示范课，课后教研员还组织了同课异构研讨活动。吴主任亲临十里铺中学和硖石中学对数学和物理学科的同课异构课堂教学进行了点评与指导。这次活动中作课教师都能精心备课，尽显课改理念，教学各具风采，受到了迎检学校的一致欢迎与高度认可，取得了非常好的效果。这种活动形式，是执教者之间的互相交流，是参研者之间的智慧碰撞，做到了取长补短、资源共享，是促进教师专业成长的有效途径。
七、做课题写博客，提升内涵1.开展课题研究，既能解决基层学校的教学问题，又能提高教研员的教育科研能力，促进教研员的专业成长。这一学期来，初中组教研员都能积极投身于课题研究，引领教师的专业发展。初中数学学科、英语学科、化学学科申报立项了3个市级小课题已进入后期研究阶段，并将研究的相关资料及时上传至宝鸡市教育信息云平台，已备结题。
2.本学期继续坚持上传博客，初中组教研员共转发及撰写博客 471篇，其中工作动态101篇，教育心得114篇，理论学习184篇，随想杂谈72篇。
八、评选优课根据电教中心的安排，7月初收缴了初中学段2016—2017学年度”一师一优课、一课一名师“活动中各校网上晒课的60%的校级优课实录及其相关电子资料，其中列电中学上报54节，新福园中学上报18节，店子街中学上报15节，陈仓园初中上报22节，蟠龙一中上报9节，蟠龙二中上报13节， 共计134节； 上报的优课共涉及了13个学科，其中语文26节、数学28节、英语23节、物理11节、生物10节、化学3节、思品9节、历史地理各6节、体育美术各4节、音乐3节、信息技术1节。依据”一师一优课、一课一名师“活动”优课“的评价指标，安排了初中各学科教研员对本学科上报的优课进行了为期两天的紧张的评选，最终评出了42节课参加市级优课评选，43节课作为区级优课。
九、查找不足，不断进步回首这一学期的工作，忙碌中感觉到充实，辛苦里留下了回味，勤勉间播种了收获，当然也存在一些不足，需要我们认真地反思，不断地改进，逐步地提升。在今后的工作中，我们仍然要加强学习，切实提高自身素质；准确定位，彰显教研员”服务、参与、合作、引领“的功能；亲临一线，加强教研工作的针对性和实效性，更要从教师的需要出发，拓宽教研途径，丰富教研形式，更好地开展全区的初中教学教研工作，为金台教育的发展尽一份绵薄之力。来
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