九年级数学教学计划及教学进度

本学期我担任5、6班教学任务，在本学期的学习中一共有87个考点，其中代数42个，几何41个，概率统计4个，毕业班教学时间紧，任务重，要求高。下面我谈谈本学期我的教学计划和初中学业水平考试总复习具体做法。在九年级下学期的复习中主要以《日照市初中学业水平考试指导纲要》为主要指导和依据 ，基础知识以课本为主，适当使用辅导练习《备战》。复习思路(三个阶段)，第一阶段：知识回顾(2月初-4月上旬)；第二阶段：专题复习及各种检测及模拟考(4月中旬-5月初完成)；第三阶段：学业水平考试强化训练(5月初-6月9号)。 一、复习思路(三个阶段) 第一阶段：知识回顾(2月初-4月上旬)

基础知识专题-----全面复习基础知识，加强基本技能训练

学业水平考试题安排了较大比例的试题来考查"双基"。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中以“备战”为指导紧扣教材，夯实基础，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。在考试中认真地监考阅卷,使学生做到考后满分，切实提高复习的效果,及时地反馈给学生.对于学有余力的学生建议做一些综合题。 第二阶段：专题复习(4月中旬-5月初完成) 学业水平重点题型突破-------综合运用知识，加强能力培

养。 这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。激发学生复习的主动性、积极性，引导学生有针对性的复习，根据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，在形成知识结构的基础上加深记忆。 第三阶段：学业水平强化训练(5月初-6月9号) 这一阶段后就要面临学业水平考试，经过第一阶段基础知识和第二阶段专题复习之后，有一部分学生经过两轮复习之后失去信心，还有一部分学生有一些知识没有掌握好，这一阶段主要是查缺补漏，集中精力解决一些常出错类型题进行专题强化训练，对于基础较好的学生而言这一部分是非常重要的。在查缺补漏的基础上并把昌宁县的历年中考以及模拟题进行进行再分析研究，做到及时阅卷及时发现问题，为学业水平考试做好准备。 二、复习中应注意的问题 第一轮复习应该注意：(1)首先，必须人人过记忆关。必须做到记牢记准所有的定义、法则、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。(2)中考复习切忌教师大包大揽，抑制学生的思维发展，要充分发挥学生的主体作用，给学生尽可能多的动手、动脑、讨论的时间，让他们去说、去做，暴露他们的思维过程，激发学生的思维潜能。(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。"大练习量"是相对而言的，它不是盲

目的大，也不是盲目的练。而是有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。

三、积极请教上届老师，完善复习计划 总之，在九年级数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选习题，提质减负是核心;强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。 （结合学校情况）附教学进度表：

周次 教学内容

第一周 第一章：数与式（14个考点）

第二周 第二章：方程与不等式（10个考点）

第三、四周 第三章：函数及图像（12个考点）（第一次模拟考）

第五周 第四章和第五章：几何的基础、三角形（14个考点）

第六、七周 第六章、第七章：平行四边形、圆（15个考点）

第八周 第八章：图形与变换（10个考点）

第九周 第九章：统计与概率（8个考点）

第十、十一、十二、十三

周 第二轮复习：总结第一轮复习经验、查漏补缺，中间穿插昌宁县模拟题测验

第十四周 开始第三轮总复习，对初中阶段知识进行总结

第十五周 模拟强化训练

第十六周 模拟强化训练试卷分析

第十七周 对近一学期的知识进行总结，进行考前辅导

第十八周 迎战中考