九年级化学第二学期工作总结

　　通过一学期来的踏踏实实认认真真的教育教学,注意激发学生的 学习化学的兴趣和学习积极性,注重夯实学生基础,提高了学生的学 习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学法工作反思如 下。

　　一、注重提高学生学习化学的兴趣,调动学生的学习积极性 俗话说,“兴趣是最好的老师”。学生之所以化学这一科的学习 成绩不佳,其中一个很重要的原因就是对化学这一科的学习兴趣不 浓,学习积极性不高。“亲其师而信其道”。我在教学过程中,注意 采用多种教学形式、各种教学方法和教学手段,以吸引学生。在教学 上做个有心人,多思考多动脑筋,多留心多多做好准备课前的工作, 精心备课,不仅要备知识备教材,更要备学生的学情,以饱满的热情 走上讲台,以激情的演讲吸引学生,以精彩的表演感动学生,让学生 入迷。这样,学生渴望上我的课,爱听我的课,想听我的课,学生学 习化学的积极性就被调动起来了,学习化学的兴趣浓厚了,学习成绩 也就提高了。

　　二、注重“双基”教学,夯实学生的学习基础,同时培养学生的 化学素质

　　重视“双基”教学,夯实学生基础,“大处着想,小处着手”, 让学生从基础着手,一步一个脚印,一步一个台阶地提高学生分析问 题和解决问题的能力。通过本学期的化学课教学,使学生能掌握本学 期化学课本的知识内容,并能运用所学知识,解决具体的实际问题, 使知识转化为技能技巧,以提高学生分析问题和解决问题的能力。与此同时,在教学过程中还注意培养学生的化学素质。化学知识靠日积 月累,化学素质的提高,也不是一朝一夕之功,也要靠不断的渗透与 熏陶。在教学过程中,教师要不断地、经常地灌输化学的学习方法、 分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。化学教学中,要与日常 生活和社会热点问题联系起来,以增强学生的社会责任感和使命感。 通过化学课的学习,学生所掌握的化学知识越来越多,在知识的熏陶 和影响下,在不断进行的教育和教学中,学生在不知不觉地自觉运用 化学知识和化学学习和分析方法,去理解知识,分析许多实际问题。 如有关环保问题、生态问题、资源的开发利用等等,同学们都能运用 所学的化学知识进行分析和理解。

　　三、精心准备好每一堂课,提高教育教学水平。

　　以认真负责的态度,强烈的责任心、使命感和敬业精神,精心准 备好每一堂课,在课前认真钻研教材和教法,根据本校学生的实际情 况,精心选题,上课时注意突出重点、突破难点,使知识条理化、系 统化、网络化,使学生能通过化学课的学习,不仅能系统全面地掌握 知识点,更能运用知识解决学习、生活和生产中遇到的实际问题,提 高技能、技巧,提高分析、归纳及综合运用能力。这样使教学相长, 不但提高了学生的学习水平,而且提高了教师的教学法水平和能力 ，帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,提 高学习成绩.

　　四、积极参加教研活动，提高业务能力

　　本学期临近中考，教学任务艰巨，时间紧，提高教学效率是非常重要的。我积极参加市、区及学校组织的教学研讨活动，学习别人的教学经验，探索交流，提高复习课的效率，提高学生的成绩。

　　五、组织实验教学，迎接中考

　　根据教育局和学校的要求。积极开展实验教学活动，准备实验仪器，与其他老师团结协作，共同组织实验教学，在中考实验考试中取得了优异的成绩。

　　化学课的学习具有与其它学科的不同之处,在于它虽然是理科课 程,在某种程度上却具有文科课程的一些特点,比如,许多的化学知 识点需要机械性记忆和理解记忆;同时化学又是一门以实验为基础的 自然科学,一定要以科学的态度来认真做好化学实验,以培养学生的动手能力和实验操作的技能、技巧。在教学过程中,注意向学生传授学习方法,帮助学生改善学习态度,改进学习方法,提高学习效率,以提高学习成绩,收到了很好的教学效果。另外,重视作业的布置、检查、批改和讲评,注意学生的学情和信息反馈,及时讲评,以增强作业效果。同时,对学生多鼓励、少批评;多耐心、少埋怨,放下教师架子,与学生共同商讨学习化学的好方法、好点子、好主意、好想法,再把它们推荐介绍给学生。

　　总之,在师生的共同努力下,我们圆满地完成了本学期的化学教学任务。