来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 实验是初中物理探究式教学的主要方法,学校实验设备尚不完善的情况,提倡利用身边的物品,生活中的用具,创设实验环境,开发实验资源。低成本、小制作、粗加工同样能够满足实验探究教学需求。
问题三:探究式教学课时紧、进度慢。对此一定要备足课,有一个完善的教学设计。并且实践中不要脱离课时的核心,老师要有一个大局上的控制,而不是让学生没有目的性,完全自由。
问题四:探究式教学与评价机制不同步。对此评估交流,重在过程:
• 培养提出问题的意识 , 这是探究精神的重要表现
• 为了培养学生的提出问题的意识 , 教材设置栏目:我还想知道
• 有价值的问题:有助于理解科学、能经历过程获得体验和感悟,对于知识结构构建、形成终身学习能力有意义。
目的:让学生乐于思考问题,提出问题,并把问题表达出来。教师应积极引导和鼓励提问,并让学生充分表达自己的想法,至于问题恰当与否并不是最重要,教师也无需每问必答。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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