《青山处处埋忠骨》评课稿

　　张老师所执教的《青山处处埋忠骨》一课，带给我很多感触。

　　本节由简单介绍毛主席入手，特别是背诵毛主席写的诗词,引起学生的共鸣,进而引出课题，自然而又流畅,是一种很不错的导入方式.在教学过程中张老师抑扬顿挫、不断深入、层层递进的过渡语，使学生渐渐走近伟人的内心。

　　本课有一个突出的特点是抓住了人物的动作,心理,语言等一系列的描写方法,张老师引导学生通过毛泽东的动作、语言、神态等描写体会主席的心理活动，学生回答问题积极，精彩。学生还通过自由读,默读,齐读,反复读等多种朗读方式,加深了理解和感悟，在充分地朗读中感受毛主席痛失爱子的悲痛心情。当主席强忍悲痛做出艰难选择让毛岸英遗骨埋在朝鲜时，一代伟人的精神深深感动了我们，这节课较好的体现了语文课标中以叙代讲、以情诱人的要求。张老师如果能更深入的抓住字词的含义理解句子，与学生共建分析,就会进一步增强学生对人物内心情感的深刻感受.同时对学生有感情地朗读课文进行指导，或是适当范读引导,加深体会的效果可能会更好些.

　　纵观整个课堂，张老师让学生一步步走进文本，一点点走进毛泽东的心灵深处，整节课布局合理，设计精巧，给我们震撼与感动。