初当班主任有感

　　本学期，初次担任班主任的我，有压力有责任。刚开学的第一天，便要与不熟悉的家长委员会成员们交流沟通，请求家长前来布置黑板报，心中忐忑不安，甚至于布置前的一天晚上失眠许久，担忧黑板的布置有没有安排的地方，也担心家长的不配合，或是时间安排的不合理等等。所幸，班级的黑板布置圆满完成。从开始的忐忑，到最后的喜悦，或许这便是新手班主任的必经过程。

　　开学快将近一个月，对于班里的学生，也有了初步了解。班里29人，每个人的性格特征也逐渐明了，有积极捣乱的调皮分子，有乐于帮忙的稳重孩子，也有安安静静的“神游”宝贝等等之类。让你觉得满意的下一秒又苦笑不得，常常会想“这些事竟也能发生?”。当然，有时候也会理解他们，毕竟这无忧无虑的青葱岁月，也是我们曾经经历过的。所以，作为班主任的我，时常担忧过于严格的要求是否会压抑孩子的天性。但常说“无以规矩，难成方圆”，对于学生的要求不能降低，帮助学生培养良好的行为规范更为重要。今日对学生放松一小步，明日学生便会退一大步。

　　但学生是可爱又天真，也是调皮又顽劣。班里便有一个尤为凸显的学生，那日星期四上午，我外出教研听课，中途听闻他自己想捣乱其他同学跳绳，结果自己摔到了额头。我在生气的同时也非常担心孩子的身体状态，所以在进校园后便想找寻这名学生的踪迹，结果一无所获。刚转头上楼，这名学生就自己跑到我跟前，说说这个说说那个，就是不说自己受伤，傲娇又可爱，让我又好气又觉得好笑。

　　总之，班主任，说之容易，行之困难。初当班主任的我，仍有漫漫长路需要学习与探究。