七年级家长会发言稿二

　　各位家长，欢迎你们来到我们参加家长会!我代表七年级全体老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我们今天召开七年级学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。下面我从以下几个方面来谈谈。

　　1、期中考试成绩。各位家长，三个多月以来，我们七年级在各位家长及全体任课教师的共同努力下，取得了令人满意的成绩。在全县期中考试中，我们七年级在全乡考试中取得较好的成绩。期中，全乡前十名我校有六名。全乡前二十名我校有十名。全乡三十名我校有十五名，。全乡四十名我校有二十名。

　　2、小学和初中的差别。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面的认识，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，出现这种问题也就不足为奇了。因而，我们要充分了解初中与小学到底都有哪些区别。

　　初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

　　初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。

　　【学习】中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

　　在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。

　　学习时间上。由于从小学到初中后，学习科目增多，如果还像小学那样花那么多的时间学习的话，那时间肯定不够。需要合理分配各科学习时间，有计划，有重点。最关键的一点：晚上一定要安排时间学习，家长要做好督促工作，可先完成家庭作业，再预习或复习等，不可看电视等。并且要坚持不懈，养成习惯。

　　分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历

　　抓差补缺上。在小学，由于科目少，内容少，即使学生成绩跟不上，要想补一补，抓抓紧，还是很容易能把其学习成绩搞上去的。但在初中，一旦学生的成绩下滑后，再想搞上去，可以说非常难。尤其是英语和数学这两门科，可以说几乎是不可能。至少在我的工作生涯中，还没看到多少成功的例子。即使个别的通过努力、找人补课等方式，能有所起色，但还是会留下不小的“后遗症”。

　　3、七年级学生普遍存在的问题。

　　(1)少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。什么事，都要靠老师管老师说，才能去做。多数同学缺乏竞争意识，学习不刻苦，只要能简单的应付老师觉得就行了。

　　(2)部分同学贪玩，浪费时间，上课不能认真听课，好开小差;平时老师值班期间也是废话连篇。

　　(3)作业习惯差，作业完成质量低。对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯。甚至有人能“忘”做作业(尤其星期天的作业)。

　　(4)部分学生不愿意学习，有混日子的现象。

　　(5)、有个别同学一直延续着小学时的习惯，如不会利用时间学习，没有自己的学习方法等，学习效率低下。

　　(6)有的学生考试时不能诚实答题，还存在考试作弊现象。

　　著名的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”七年级是初中三年的基础，也是关键。养成良好的学习习惯至关重要。希望家长结合自己家的孩子的问题，对症下药。比如常鼓励孩子多问题，只要孩子回家就询问孩子在学校里的情况，还有监督好孩子，星期天的作业必须及时完成。平时多和他们的班主任老师联系，看看他们的学习情况，不要到孩子有事了再找到老师。一旦孩子有问题，及时到学校与老师结合及时处理好。

　　4、这学期剩下时间的安排。还有六周的学习时间。

　　A、希望家长多关心一下孩子的学习，没住校的孩子每天中午回家的时间，晚上回家的时间家长必须要及时掌握。中午时间紧张，孩子吃过饭就应该立即回学校，晚上放学还早，可以再学习一个小时。正好补补差的学科。

　　B、做好监督工作，每周的作业微信上都有说明，希望家长及时检查，签字。把握孩子的作业完成情况。

　　C、多做孩子的思想工作，利用孩子每天回家或者每周回家的时间，多和孩子谈心，了解他们的心理变化，让他们感觉家庭是温馨的，和谐的。如果父母没在家，作为监护人，要告知他们的父母，每周至少打一次电话，或者视频聊天。询问孩子在学校的情况，及时把握他们的心理变化，以便发现问题，及时解决。

　　5寒假安排

　　A认真完成假期作业，做好温故而知新。利用假期好好补补差的学科。希望家长做好监督。

　　B认真做好下学期教材的预习工作。至少预习教材的一半，像暑假里有的学生家长很重视预习，这学期就有了收获。

　　C最好远离电脑，一旦孩子玩游戏入迷，讲不可救药。如果玩电脑，家长必须陪同，还应该限制孩子的上网时间。

　　D给孩子创造一个良好的学习环境。一到放假，出外打工的家长都回家了，觉得忙了那么长时间，也想放松一下。家长打麻将的很多，要选择远离孩子学习的地方，父母双方或一方必须陪同孩子学习，不能一味的放任。否则，一个寒假就足以毁掉孩子的以后。

　　E远离社会上哪些不上学的孩子，他们肯定会给孩子带来不好的影响，可能导致孩子辍学，或者想外出打工。好的社会环境对孩子来说也是非常重要的。我们要选择哪些正能量的东西让孩子多看，多学。

　　最后我还想谈谈如何教育孩子的问题

　　我们知道一个孩子得以健康成长离不开家庭、社会和学校教育三个因素。培养学生的人性品格，教师的示范作用很重要，而父母的示范作用有着更深远的影响。英国十九世纪著名的社会改革家塞缪尔·斯迈尔斯有这样一句话：“好的父母抵得上一百个优秀的老师。”可见我们充当好父母的角色有多么重要。下面谈谈我的浅显的看法

　　1、家庭对孩子的教育方法失当，过分娇惯或者教育方法简单粗暴。

　　有的家长溺爱孩子，助长了孩子的不良习性。现在的孩子，家长样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。有的家长缺乏耐心，动不动打骂孩子。这会让孩子产生逆反心理，到社会上结交坏朋友，寻求温暖，给学校教育带困难。有的家长过分放任孩子，那些常常转悠于学校门口惹事生非的孩子，不少是由于家庭教育不当所致。

　　2、有的家长除了工作，从不过问孩子的思想品德、学习情况，以致于孩子闯祸或者思想上误入歧途了还没有察觉。他们存在一种错误的观念，孩子到学校读书就是学校的事情了，其他我管不着。结果导致学生在家胡作非为，在校欺骗老师。

　　(一)以平等的态度和孩子谈心现在家长一般都关心孩子的学习，每到吃饭时，多数家长都说：“作业写完了吗?”孩子回答“写完了”或者说“没有作业”，家长就说“看完电视睡觉吧。”我们知道青少年时期正是生理心理发生变化的时期，可塑性极强。最需要别人的正确引导，而父母是第一任教师，能经常和孩子进行对话，了解他们想些什么，和他们沟通，发现问题的苗头，及时进行疏导，就会起到指导启发的作用，使孩子得以健康成长。

　　(二)用正确的思想引导孩子在我们现实生活中，有的家长是这样教育孩子的：“谁打你，你就打他!”“别人不劳动，你也别干，别当傻瓜。”大家知道，孩子心理疾病的发生率与家庭的教育密切相关。为人父母要从正面积极的因素教育鼓励孩子吃苦耐劳，诚恳待人，努力进取，将来成为对社会有贡献的人。

　　为人父母，如果希望自己的孩子品德高尚，自己就不要做违背道德准则的事;如果希望孩子尊重师长，自己首先必须尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有责任心，自己应当对家庭负责、对孩子负责;如果希望孩子好学上进，自己就应该提高自身素质，注重知识的学习积累和更新;如果希望孩子守秩序、守规则，自己就不要闯红灯跨栏杆、开“后门”。优秀的父母都是以自身开朗豁达的个性、民主平等的作风去影响孩子，在言行上做孩子的好榜样，从生活中培养孩子好习惯，从启发中引导孩子学会宽容他人、感谢生活和珍惜幸福。

　　(三)不要与学校唱对台戏。有人说，学校与家庭犹如一车两轮，必须同向同步方能有效引导孩子成长。可惜，有些家长与学校常常唱对台戏，例如，学生中常有一些人作业经常迟交或不交，老师多次教育改之甚少。于是班主任老师请他们放学后留下完成作业。有的考试作弊，老师批评也不是。我们有些家长不能理解老师的苦心，当着学生的面，埋怨老师，流露出强烈的不满，这样做的结果，使孩子处于两难境地，造成了许多原本可以造就成为人才的孩子逆向发展。作为家长应密切配合学校做好对孩子的教育工作。双方齐心协力，没有教育不好的孩子。

　　学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行!

　　各位家长，自从您的孩子进入中召二中的大门，我们的心就紧紧地联在了一起。您孩子的点滴进步，我们都和您一样感到无比欣慰和高兴。为了您孩子的美好未来，让我们一起携起手来，同心协力，共同打造您孩子的灿烂明天。最后，再次感谢你们的支持，愿我们学校向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进步;同时衷心祝各位家长身体健康，工作顺利，合家幸福，事事如意!