“我们的传统节日——清明节”活动实施方案

　　花朵烛光照亮那些深埋的姓名/青草绿叶在枝头轻轻诉说

　　清新澄明春天的诗眼读着没有文字的诗行……

　　——节选自《王恩乾·二十四节气》

　　一、指导思想

　　深入挖掘清明这一传统节日的文化内涵，积极创新传统节日主题活动的形式和载体，围绕“走近家乡名人——段玉裁”，面向全体学生开展形式多样的祭奠和文化教育活动，丰富学生的节日精神文化生活，让优秀地区文化成为弘扬和培育伟大民族精神的重要载体，成为提高师生文明素质的重要途径。

　　二、活动内容

　　◆开展“祭奠家乡名人·段玉裁”系列活动之一——祭扫段玉裁墓园

　　活动缘起：段玉裁(1735——1815)清代文字训诂学家、经学家，出生于江苏省金坛市花山大坝头村，著有《六书音韵表》、《说文解字注》、《周礼汉读考》等书籍，先生在训诂学方面做出了卓越贡献，广受赞誉，是花山人民的骄傲。现花山生态园内有其衣冠冢及其母亲大人墓冢。在清明这一传统节日里，花山小学的师生向这位家乡的先辈敬献一只花篮，祭扫一次墓园有其深刻的教育意义，既是对先人的一种深切缅怀，又是静澄心性，润泽情感的一次良好体悟。

　　活动时间：4月2日

　　活动负责人：孙网清、余琳琳及各班班主任

　　活动准备：总务处购买花篮两只，少先队选好敬献花篮的学生代表，班主任教育学生仪表端正，语文老师做好3——6年级的祭祀诵文识记。赵校、张磊做好摄像、拍摄准备。

　　活动内容：1、敬献花篮

　　2、3——6年级学生诵读祭文

　　3、参观纪念馆

　　4、游生态园

　　◆开展“开展祭奠家乡名人·段玉裁”系列活动之二——听爷爷奶奶讲段玉裁爷爷的故事

　　活动时间：四月份

　　活动负责人：余琳琳及各班班主任

　　活动内容：1、走访村落中的老者，听他们讲述乡间口耳相传的段玉裁及其家族的故事

　　2、班级故事分享

　　◆开展“奠家乡名人·段玉裁”系列活动之三——“走进清明节”综合实践调查活动

　　活动缘起：我校地处农村，乡风淳朴，有浓厚的传统节日氛围，每逢传统节日，尤其是清明节，各家各户都要举行节日活动，再加上花山现有两座大型墓区即九江口市级公墓区和花山乡级公墓区，学生对清明节的祭祀活动都有一定程度的了解。因是农村，“清明”作为一个重要节气必与农事活动紧密相连，作为一个农村孩子有必要通过调查了解一些农事方面的知识。此外，我校学生构成中有相当一部分外地学生，通过调查活动，也可了解到各民族、各地区不同的节日文化。

　　活动时间：4月1日——4月16日

　　活动负责人：徐卫香即3——6年级各班班主任

　　活动准备：了解综合实践调查的基本样式，做好选题【清明节的由来、清明节农事谚语、清明节对联、清明诗歌、清明民谣、清明节日习俗及二十四节气的相关知识】

　　活动内容：1、设计、发放调查问卷

　　2、分组，走访、调查，完成调查报告的撰写

　　3、开展“我们的节日——清明”综合实践主题交流会

　　◆开展“奠家乡名人·段玉裁”系列活动之三——清明节经典诵读吟唱活动

　　活动时间：4月1日——4月16日

　　活动负责人：杨美华1——6年级各班语文老师

　　活动准备：在完成“走进清明综合实践调查”的基础上开展清明节·经典诵读吟唱，各班语文老师做好选材的准备(清明节的诗歌;段玉裁先生及其外孙龚自珍先生的部分作品)进行诵读指导

　　活动内容：1、班级自主开展清明节·经典诵读吟唱

　　2、校级评选与展示

　　◆开展“奠家乡名人·段玉裁”系列活动之四——清明节手抄报评比活动

　　活动时间：4月1日——4月16日

　　活动负责人：张磊1——6年级各班语文老师

　　活动准备：在完成“走进清明综合实践调查”的基础上开展清明节·手抄报评比，各班语文老师做好选材、版面设计指导的准备

　　活动内容：1、班级分组完成清明节·手抄报设计

　　2、校级优秀手抄报设计评选与展示

　　◆开展“奠家乡名人·段玉裁”系列活动之五——清明节忙趁东风放纸鸢活动

　　活动时间：4月8日(选有风的日子)

　　活动负责人：杨美华1——6年级各班班主任

　　活动准备：学生请家长一起制作一只简易的风筝或购买一只风筝;赵校、张磊做好拍摄准备

　　活动地点：花山生态园

　　活动内容：1、分班级开展放风筝活动

　　2、优秀“风筝选手”评选