Unit5 Let＇s talk教学反思

　　本节课以熟练应用句型:Ilike…/I don't like…表达自己的喜好。在课堂上我努力为学生营造一种轻松愉悦的语言交流的环境。

　　1、设计思路: 我首先通过chant复习前一课水果单词,让学生来体验一下动感的歌谣,既是对已学知识的复习,也是对学生上课积极性的调动、使课堂气氛有所提升。接着利用多媒体课件和水果实物进行句型的学习和操练，体现了教学的直观性和趣味性原则。在教学句子时不是机械的，或是单独的教学，而是在不断地教授和不断的操练中进行，如通过连锁操练、运用果盘询问进行对话练习为学生创造运用所学知识进行交际的机会，使课堂活动化。最后综合利用学生喜欢的绘本故事扩展和延伸课堂内容，达到学以致用的目的。

　　2、教学亮点：本课的设计贴近学生生活实际，每个教学环节过渡自然，各个环节的训练十分扎实，学生能够对所学新知灵活运用，实现了本课的教学目标。从细节上来说，每个环节的设计和练习很符合儿童的心理特点的认知水平，吸引学生的同时，易于学生接受和掌握。在新句型的引入时创设仿真实的情境，便于学生理解和吸收。本课的设计新颖，重难点分明，能够给学生以深刻的印象。同时我也注重对学生进行及时有效的评价，多鼓励，多赞许，使不同层次的学生都各有所得，真正展现了他们精彩的一面。

　　3、当然，任何一节课都有需要完善的地方。学生分组练习时要注意学困生的辅导，鼓励他们在练习中实践新语句，把学习接受能力强的学生分配到各组中去，可以起到互帮互助的作用。